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An integrated model of socially shared regulation of learning: The role of metacognition, affect, and motivation
Educational Psychologist ( IF 8.209 ) Pub Date : 2024-02-14 , DOI: 10.1080/00461520.2023.2294881 Cara A. Singh 1 , Krista R. Muis 1
Educational Psychologist ( IF 8.209 ) Pub Date : 2024-02-14 , DOI: 10.1080/00461520.2023.2294881 Cara A. Singh 1 , Krista R. Muis 1
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The purpose of this paper is to present an integrated theoretical model of socially shared regulation of learning (SSRL), which is an elaboration of Efklides’ Motivation and Affect in Self-Regulate...
中文翻译：
社会共享学习调节的综合模型：元认知、情感和动机的作用
本文的目的是提出一个社会共享学习调节（SSRL）的综合理论模型，该模型是对埃夫克利德斯在自我调节中的动机和影响的阐述......
更新日期：2024-02-14
中文翻译：
社会共享学习调节的综合模型：元认知、情感和动机的作用
本文的目的是提出一个社会共享学习调节（SSRL）的综合理论模型，该模型是对埃夫克利德斯在自我调节中的动机和影响的阐述......
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