个人简介
夏小俊， 1979 年 12 月生，讲师。中国教育学会、中国人工智能学会会员。
教育背景、工作经历
2003.7- 至今 东南大学 生物科学与医学工程学院 讲师
2000.9–2003.6 东南大学 工学硕士
1996.9–2000.6 东南大学 工学学士
授课情况
2019- 至今 《计算机科学基础》 (C++) 、《计算机综合程序设计》（大一公共基础课）
2019- 至今 《 Python 语言与数据科学》（全校公选课）
2019- 至今《科学、技术与社会》（研究生选修课）
2007-2019 《程序设计与算法语言》、《网络数据库基础》、《计算机结构与逻辑设计》、《生物数据分析与处理》、《 ASP 网络编程》等。
获奖情况
三次荣获东南大学“吾爱吾师——十大我最喜爱的教师”荣誉称号（ 2014 、 2017 、 2018 ），两次荣获东南大学奖教金二等奖，两次荣获东南大学青年教授授课竞赛三等奖，两次荣获东南大学中泰国立奖教金等。
研究领域
主要关注学习科学（神经教育学）、科学教育、 STEM 、计算思维与人工智能教育等领域。
近期论文
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[1] 祝云篪 , 赵作翰 , 童澄达 , 夏小俊 . 基于在线评测系统的编程实战数据挖掘 [J]. 电气电子教学学报 ,2020,42(01):94-98+141.
[2] 夏小俊 , 张珍 , 柏毅 . 大数据时代的学习分析应用研究 [J]. 教育现代化 ,2020,7(03):88-90.
[3] 夏小俊 , 张骁妹 , 柏毅 . 基于 Tableau 实现心理评测数据的可视化分析 [J]. 现代职业教育 ,2019,(19):64-65.
[4] 夏小俊 , 董宇 , 柏毅 . 借鉴 STEM 教育探寻科学教育的提升路径 [J]. 教育研究与评论 ( 小学教育教学 ), 2017, 000(006):95-95.
[5] 夏小俊 , 董宇 , 柏毅 . 美国 STEM 对我国中小学科学教育的借鉴意义 [J]. 东南大学学报 ( 哲学社会科学版 ),2016,18(S1):169-171.
[6] 夏小俊 , 顾乃景 , 柏毅 .TIMSS 2015 与 NAEP 2015 科学评估框架的比较研究 [J]. 考试研究 ,2016(01):96-101.
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