近期论文
查看导师新发文章
(温馨提示:请注意重名现象,建议点开原文通过作者单位确认)
1. 让·克洛德·艾歇尔 , 洪成文 . 欧洲高等教育的财政危机及其后果 [J]. 比较教育研究 ,1992(03):20-24+36.
2. 洪成文 . 英国博士生培养的困境 [J]. 学位与研究生教育 ,1992(06):36.
3. 洪成文 . 法国环境教育 20 年 [J]. 外国中小学教育 ,1993(02):42-43.
4. 洪成文 . 加拿大私立中小学教育之探讨 [J]. 外国中小学教育 ,1994(02):40-43.
5. 洪成文 . 中国私立学校发展一二三 [J]. 人民论坛 ,1994(06):42-43.
6. 洪成文 . 近代科学巨匠的再生──评介《莱布尼茨和中国》 [J]. 北京师范大学学报 ( 社会科学版 ),1994(06):108-109.
7. 洪成文 . 荷兰私立中小学教育──一种独特的模式 [J]. 外国中小学教育 ,1995(01):5-9.
8. 洪成文 . 大学圆梦与“ 211 工程” [J]. 未来与发展 ,1995(01):40-44.
9. 洪成文 . 近年世界私立幼儿教育发展走势分析 [J]. 学前教育研究 ,1995(01):23-25.
10. 洪成文 , 刘积余 . 美国大学生学习贷款借款违约者特点透析 [J]. 比较教育研究 ,
1995(03):15-19.
11. 洪成文 . 陶行知思维艺术谈 [J]. 高等师范教育研究 ,1995(04):56-60+9.
12. 程凤春 , 洪成文 . 英国中小学教育改革新动向英国《 1993 年教育法案》及其影响 [J]. 教育管理研究 ,1995(03):78-81.
13. 程凤春 , 洪成文 . 英国的“哈佛商学院”──沃里克商学院 MBA 的成功经验 [J]. 上海高教研究 ,1995(04):73-75.
14. 程风春 , 洪成文 . 英国教育立新法──未来 25 年英国教育的发展蓝图 [J]. 中小学管理 ,1995(09):44-46.
15. 程凤春 , 洪成文 . 英国中小学教育改革新动向──《 1993 年教育法案》及其影响 [J]. 外国中小学教育 ,1995(06):1-3+22.
16. 邢克超 , 朱国仁 , 洪成文 , 施晓光 . 国外文科高等教育发展趋势及其对我们的启示 [J]. 大连大学学报 ,1996(03):254-261.
17. 洪成文 . 美国学者论如何提高本科教学质量 [J]. 比较教育研究 ,1996(05):53-54.
18. 洪成文 . 九十年代罗马尼亚高等教育改革 [J]. 比较教育研究 ,1996(06):45-48.
19. 洪成文 . 我的未来大学观 [J]. 高等师范教育研究 ,1996(06):73-74+81.
20. 洪成文 . 英国开设新型教育博士学位 [J]. 学位与研究生教育 ,1997(02):71-72.
21. 洪成文 . 关于解决流动人口子女教育问题的思考 [J]. 中小学管理 ,1997(06):12-13.
22. 洪成文 . 探讨“民办公助”的可行性 [J]. 中小学管理 ,1998(01):17-19.
23. 余凯 , 洪成文 , 丁邦平 , 施晓光 . 国外高等教育教学内容和课程体系改革动向 [J]. 教学与教材研究 ,1998(01):44-47.
24. 余凯 , 洪成文 , 丁邦平 , 施晓光 . 面向 21 世纪世界高等教育教学内容和课程体系改革述评 [J]. 清华大学教育研究
,1998(01):10-20.
25. 洪成文 . 英德职业培训的比较和思考 [J]. 比较教育研究 ,1998(02):41-45.
26. 洪成文 . 世界私立中小学教育的发展与现状 [J]. 比较教育研究 ,1998(03):20-24.
27. 洪成文 , 狄玉兰 . 校长职业阶梯与校长的可持续性激励 [J]. 中小学管理 ,1998(06):9-10.
28. 洪成文 . 澳大利亚私立中小学最新补助方案 [J]. 外国中小学教育 ,1998(03):48.
29. 冯广兰 , 洪成文 . 七十年代以来西班牙高等教育的变化与发展 [J]. 外国教育研究 ,1998(06):40-45.
30. 洪成文 , 郭文苛 . 澳大利亚学校管理的“深度分权” [J]. 比较教育研究 ,1999(04):16-19.
31. 洪成文 . 民办教育应走阶段性发展之路 [J]. 中小学管理 ,1999(Z1):45-47.
32. 洪成文 , 曲恒昌 . 比较高等教育研究五十年回顾 [J]. 比较教育研究 ,1999(05):1-6.
33. 洪成文 . 莫将正规教育推向死角 [J]. 中小学管理 ,1999(09):19-20.
34. 洪成文 . 国外大学经费筹措的主要方式 [J]. 高等教育研究 ,2000(03):107-111.
35. 程凤春 , 洪成文 .90 年代西方教育管理中的全面质量管理思想 [J]. 比较教育研究 ,2000(S1):164-168.
36. 洪成文 . 企业家精神与沃里克大学的崛起 [J]. 比较教育研究 ,2001(02):44-49.
37. 洪成文 . 美国独立学校及其办学特色 [J]. 外国教育研究 ,2001(01):55-60.
38. 洪成文 .90 年代国外教育督导发展轨迹初探 [J]. 比较教育研究 ,2001(06):54-58.
39. 洪成文 . 规范与个性化的统一 : 加拿大教师成长督导 [J]. 高等师范教育研究 ,2001(04):64-70+43.
40. 洪成文 . 加拿大教育质量保障的实践探索 [J]. 比较教育研究 ,2001(09):54-57.
41. 洪成文 . 美国中小学阅读和数学课的历史发展及趋势 [J]. 比较教育研究 ,2001(10):18-22.
42. 洪成文 . 美国硕士生教育发展的历史考察 [J]. 学位与研究生教育 ,2002(Z1):68-73.
43. 洪成文 . 入世后农业补贴应补向农科教 [J]. 理论参考 ,2002(S1):29.
44. 洪成文 . 北欧高等教育质量评估制度比较研究——寻求高校内外部需求的平衡 [J]. 外国教育研究 ,2002(06):32-37.
45. 洪成文 . 美国高等教育认证理事会 : 认可目标、标准和程序 [J]. 比较教育研究 ,2002(09):13-17.
46. 陈文博 , 钟秉林 , 顾明远 , 林崇德 , 俞启定 , 赖德胜 , 黄济 , 申继亮 , 洪成文 .
教育改革在于创新——学习江泽民同志在北京师范大学建校 100 周年庆祝大会上的讲话座谈 [J]. 高等师范教育研究 ,2002(06):1-6.
47. 洪成文 . 国外私学公助实践模式的比较及思考 [J]. 比较教育研究 ,2003(03):82-86.
48. 王显芳 , 洪成文 . 如此大学排名 , 标准的科学客观性何在 ? ——评广东管理科学研究院《 2002 年中国大学排行榜》 [J].
广西青年干部学院学报 ,2003(02):22-23.
49. 洪成文 . 师范教育教师的专业化标准 : 荷兰的案例 [J]. 高等师范教育研究 ,2003(03):70-74+42.
50. 洪成文 . 澳大利亚高等院校合并的过程及效益分析 [J]. 中国高教研究 ,2003(07):50-52.
51. 李孔珍 , 洪成文 . 高校合并后发展的关键 : 资源有效配置 [J]. 江苏高教 ,2003(06):27-28.
52. 洪成文 . 国际教师教育质量保证制度的最新发展 [J]. 比较教育研究 ,2003(11):32-36.
53. 洪成文 . 质量认证 : 中国高等教育的选择——以欧美高教质量认证实践为参照 [J]. 国家教育行政学院学报 ,2004(01):65-70.
54. 洪成文 , 胡咏梅 . 英国校长专业开发的理念与模式 [J]. 外国教育研究 ,2004(03):44-46.
55. 洪成文 . 英国少数民族教育政策的变化轨迹 [J]. 中国民族教育 ,2004(02):43-45.
56. 李奇 , 洪成文 . 代理父母地位说 : 美国高校与学生法律关系的主导理论 [J]. 比较教育研究 ,2004(04):37-41.
57. 洪成文 . 美国教育学院认证标准及其特点研究 [J]. 教师教育研究 ,2004(03):73-80+67.
58. 伊广花 , 洪成文 , 李正玉 . 北京民办中学教师心理健康调查 [J]. 中国教师 ,2004(06):50-51.
59. 洪成文 . 国外私学公助实践模式的比较及思考 [J]. 中国民办教育研究 ,2003(00):175-181.
60. 洪成文 . 国外私学公助实践模式的比较及思考 [J]. 中国民办教育研究 ,2003(00):175-181.
61. 洪成文 . 质量认证框架下的美国教师教育质量保证研究 [J]. 比较教育研究 ,2004(10):21-26+43.
62. 陈维嘉 , 洪成文 . 耶鲁——中国建设世界一流大学的启示和借鉴——“耶鲁—中国大学领导高级研讨班”总结报告 [J]. 中国高等教育
,2004(23):20-23.
63. 燕凌 , 洪成文 . 入世后的澳大利亚高等教育服务贸易 [J]. 比较教育研究 ,2005(02):86-90.
64. 洁安娜姆 , 洪成文 . 马来西亚高等教育国际化策略分析 [J]. 比较教育研究 ,2005(07):84-87.
65. 刘莉芳 , 洪成文 . 泰国高等教育的“入世”战略对策 [J]. 比较教育研究 ,2005(09):81-84.
66. 牛欣欣 , 洪成文 . “入世”后新加坡高等教育发展的实践探索 [J]. 比较教育研究 ,2005(09):85-90.
67. 洪成文 , 张薇薇 , 赵应生 . 新西兰教育服务贸易研究 [J]. 外国教育研究 ,2006(04):15-19.
68. 李孔珍 , 洪成文 . 教育政策模型的比较研究——政策主体和政策环境的视角 [J]. 比较教育研究 ,2006(06):71-75.
69. 胡咏梅 , 洪成文 . 教育研究合作行为的比较研究 [J]. 比较教育研究 ,2006(10):37-41.
70. 李孔珍 , 洪成文 . 教育政策的重要价值追求——教育公平 [J]. 清华大学教育研究 ,2006(06):65-69.
71. 燕凌 , 洪成文 . 新加坡南洋理工大学的成功崛起——“创业型大学”战略的实施 [J]. 高等教育研究 ,2007(02):97-102.
72. 李孔珍 , 洪成文 . 美国南加州大学的募捐策略 [J]. 比较教育研究 ,2007(10):60-64.
73. 洪成文 , 李孔珍 . 义务教育择校收费政策问题的双重思路 [J]. 教育科学 ,2007(05):5-8.
74. 王显芳 , 洪成文 , 李然 . 美国大学生职业生涯规划服务质量研究 [J]. 比较教育研究 ,2008(02):56-60.
75. 洪成文 . 借鉴外国高校经验 , 改善大学生就业指导和咨询 [J]. 世界教育信息 ,2008(04):72-73.
76. 姜星海 , 洪成文 . 校园建筑抗震的法律规定及实施 : 以日本为个案 [J]. 比较教育研究 ,2008(08):71-75.
77. 胡咏梅 , 洪成文 . 英国中小学校多元智能教育的实践探索 [J]. 外国教育研究 ,2008(08):30-34.
78. 李孔珍 , 洪成文 . 中美义务教育择校政策的内容、背景与价值研究 [J]. 教育科学 ,2008(05):76-80.
79. 洪成文 , 燕凌 . 澳、加留学生教育政策效益分析与比较 [J]. 比较教育研究 ,2008,30(12):77-80+90.
80. 阮守华 , 郭鑫 , 洪成文 . 震区教育重建的应对策略——以台湾“ 9.21 ”地震为例 [J]. 天津市教科院学报 ,2009(01):30-33.
81. 洪成文 . 解决就业难靠什么 [J]. 人民论坛 ,2009(11):38-39.
82. 阮守华 , 洪成文 . 论现代大学的有限经营 [J]. 大学 ( 研究与评价 ),2009(06):12-16+25.
83. 王硕旺 , 洪成文 .CDIO: 美国麻省理工学院工程教育的经典模式——基于对 CDIO 课程大纲的解读 [J]. 理工高教研究
,2009,28(04):116-119.
84. 燕凌 , 洪成文 . 澳洲与北欧留学生教育政策及其特点分析 [J]. 教育与职业 ,2009(29):20-23.
85. 李孔珍 , 孟繁华 , 洪成文 . 斯坦福大学募捐战略研究 [J]. 现代教育管理 ,2010(01):103-105.
86. 王硕旺 , 洪成文 . 德国 CHE 大学国际性与国际化排名指标体系述评 [J]. 中国高教研究 ,2010(04):55-58+81.
87. 林天伦 , 洪成文 . 美国公立大学发展新理念与筹资战略有效性研究——以印第安纳大学为例 [J]. 比较教育研究 ,2010,32(05):63-67.
88. 廖丹萍 , 洪成文 . 基于澳门文化特质 发展澳门园本教研 [J]. 中国教师 ,2010(19):47-49.
89. 莫蕾钰 , 洪成文 . 澳洲昆士兰科技大学筹资策略研究 [J]. 国家教育行政学院学报 ,2011(02):85-90.
90. 燕凌 , 洪成文 .MIT 的募捐之道及其启示 [J]. 高等教育研究 ,2011,32(04):103-108.
91. 洪成文 . “特聘教席”破解民办高校难题 [N]. 中国教育报 ,2011-09-05(007).
92. 洪成文 . 大学基金是发展的“利器” [N]. 中国教育报 ,2011-09-12(007).
93. 洪成文 . 用智慧落实教学的中心地位 [N]. 中国教育报 ,2011-10-17(006).
94. 洪成文 . 大学须增强财政自主能力 [N]. 中国教育报 ,2011-10-31(006).
95. 牛欣欣 , 洪成文 . 香港科技大学的成功崛起——“小而精”特色战略的实施 [J]. 比较教育研究 ,2011,33(11):62-66.
96. 洪成文 . 培养校友忠诚度的智慧 [N]. 中国教育报 ,2011-11-21(006).
97. 伍宸 , 洪成文 . 海斯堡校长的办学理念与圣母大学的发展研究 [J]. 大学 ( 学术版 ),2011(12):63-70+62.
98. 洪成文 . 大学基金的三大效应 [N]. 中国教育报 ,2011-12-19(006).
99. 李湘萍 , 马娜 , 洪成文 . 美国大学生寄宿制管理理念及发展趋势 [J]. 中国高等教育 ,2012(01):61-62.
100. 洪成文 . 大学如何发挥公共外交功能 [N]. 中国教育报 ,2012-01-09(005).
101. 燕凌 , 佟婧 , 洪成文 . 美国一流大学捐赠基金管理的特征 [J]. 比较教育研究 ,2012,34(01):78-81.
102. 洪成文 . 智慧应对大学生就业难 [N]. 中国教育报 ,2012-02-16(004).
103. 洪成文 . 高校领导海外培训应惠及更广 [N]. 中国教育报 ,2012-02-20(005).
104. 洪成文 . 建设影响世界的高等教育 [N]. 中国教育报 ,2012-02-27(005).
105. 佟婧 , 燕凌 , 洪成文 . 耶鲁大学捐赠基金成功运作之道 [J]. 高教探索 ,2012(03):47-51.
106. 洪成文 , 胡咏梅 . 英国卡迪夫大学筹资策略及启示 [J]. 比较教育研究 ,2012,34(07):25-29.
107. 莫蕾钰 , 洪成文 . 我国教育知识动员中的利益相关者分析 [J]. 煤炭高等教育 ,2012,30(04):12-15.
108. 李湘萍 , 洪成文 . 美国高校学生事务管理专业协会 : 历史、结构及功能 [J]. 高等教育研究 ,2012,33(08):71-76.
109. 洪成文 . 高等教育强国的内涵、特征及建设策略 [J]. 徐州工程学院学报 ( 社会科学版 ),2012,27(05):93-96.
110. 洪成文 . 外国同行如何看中国高教 [N]. 光明日报 ,2012-10-30(013).
111. 伍宸 , 洪成文 . 我国异地高考问题、原因及解决对策——基于新制度主义的分析 [J]. 中国教育学刊 ,2012(11):22-26.
112. 伍宸 , 洪成文 . 大学排行榜价值取向研究——基于价值哲学的解释 [J]. 中国高教研究 ,2012(12):32-37.
113. 刘慧珍 , 洪成文 . 高校教师发展 : 教师需求与政策支持——基于实证调查的政策适切性分析 [J]. 教育学术月刊 ,2013(01):63-67.
114. 洪成文 , 李湘萍 , 燕凌 . 国际领袖型人才的培养 : 大学领导人的视角 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2013(01):75-79.
115. 洪成文 , 李湘萍 . 建设充满自信的首都高等教育 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2013(02):23-26.
116. 燕凌 , 洪成文 . 筹资视角下的现代大学制度建设 [J]. 教育与职业 ,2013(05):10-12.
117. 洪成文 , 李湘萍 . 建设充满自信的中国高等教育的价值、途径及效益——学习党的十八大精神有得 [J]. 中国高教研究
,2013(02):12-16.
118. 洪成文 . 发挥高校公共外交事业潜能 [N]. 光明日报 ,2013-04-17(016).
119. 伍宸 , 洪成文 . 异地高考制度风险分析及规避机制研究 [J]. 清华大学教育研究 ,2013,34(03):102-107.
120. 伍宸 , 洪成文 . 现代大学人事制度价值基础研究——基于主客体价值关系认识论 [J]. 中国高教研究 ,2013(06):69-74.
121. 伍宸 , 洪成文 . 论中国高等教育发展模式的转型——基于发展经济学视角 [J]. 现代教育管理 ,2013(07):11-16.
122. 洪成文 , 刘慧珍 . 高等教育未来发展的蓝图、指标与实现途径——兼论高等教育发展与中国梦 [J]. 中国高教研究 ,2013(07):15-18.
123. 洪成文 , 伍宸 . “最难就业季”的政府职能及对策——基于新公共管理理论视角 [J]. 重庆高教研究 ,2013,1(05):1-6.
124. 洪成文 , 刘慧珍 . 我国高等教育 2049 发展蓝图、指标、挑战与实现途径 [J]. 中国高等教育评论 ,2013,4(00):55-65.
125. 洪成文 . 培育“世界高等教育第三极” [N]. 光明日报 ,2014-01-07(013).
126. 洪成文 , 李湘萍 . 论大学公共外交功能、价值与实现途径 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2014(01):23-26.
127. 洪成文 , 林成华 . 从知识动员视角谈师范生免费教育政策之逻辑形成——基于《温家宝谈教育》的研读 [J]. 中国高教研究
,2014(01):9-13.
128. 王绯烨 , 洪成文 , 萨莉·扎帕达 . 美国教师领导力的发展 : 内涵、价值及其应用前景 [J]. 外国教育研究
,2014,41(01):93-103.
129. 洪成文 . 完善知识动员机制 促进教育决策科学化 [J]. 教育发展研究 ,2014,34(05):3.
130. 洪成文 . 哲学门类报考建议 [N]. 光明日报 ,2014-06-02(007).
131. 洪成文 . 军事专业的路径和职业规划 [N]. 光明日报 ,2014-06-05(015).
132. 莫蕾钰 , 洪成文 . 知识动员视角下我国教育决策者科研采信动力分析 [J]. 教育发展研究 ,2014,34(Z1):92-97.
133. 洪成文 , 伍宸 . 耶鲁大学的当代辉煌与理查德·莱文校长办学思想研究 [J]. 教育研究 ,2014,35(07):144-151.
134. 林成华 , 洪成文 . 大学生就业公平失衡的社会危机与化解对策研究——基于政府责任的视角 [J]. 中国高教研究 ,2014(07):8-13.
135. 董立均 , 杨兆山 , 洪成文 . 论我国来华留学生教育的成就、挑战及对策——兼论“纲要目标”实现的可能性 [J]. 大学教育科学
,2014(04):76-80.
136. 陈会民 , 洪成文 . 美国大学捐赠基金信息公开机制及启示 [J]. 大学 ( 研究版 ),2014(10):76-79+70.
137. 洪成文 , 姜星海 , 杨驹 . 我国高校教师工资研究概况 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2014(11):23-26.
138. 王绯烨 , 洪成文 , 萨莉·扎帕达 . 教师领导力的内涵及价值 [J]. 教育研究与评论 ( 中学教育教学 ),2015(02):91.
139. 莫蕾钰 , 洪成文 . 中国教育改革和发展智库研究 : 外国专家知识动员的视角 [J]. 现代教育管理 ,2015(03):49-54.
140. 莫蕾钰 , 洪成文 . 我国公派留学管理政策分析及优化对策 [J]. 大学 ( 研究版 ),2015(03):13-21+12.
141. 李庆成 , 尤玉军 , 洪成文 . 大学筹款伦理的内涵、价值与实践策略——基于大学领导的职责 [J]. 中国高教研究 ,2015(03):57-61.
142. 莫蕾钰 . 教育研究如何跟上大数据时代 [N]. 光明日报 ,2015-04-02(015).
143. 孟彦 , 洪成文 . 首都高等教育研究的现状与特点——基于 1995-2014 年论文发表的数据分析 [J]. 中国高等教育
,2015(07):46-51.
144. 林成华 , 洪成文 . 当代华人企业家对美国大学大额捐赠现象、动因及政策思考 [J]. 中国高教研究 ,2015(05):41-46.
145. 林成华 , 洪成文 . 回归凯恩斯主义——金融危机背景下美国联邦政府大学生就业促进政策的选择 [J]. 重庆高教研究
,2015,3(03):96-104.
146. 洪成文 . 教育学的可能 [N]. 光明日报 ,2015-06-11(015).
147. 杜瑞军 , 洪成文 . 我国新一轮高考改革的路径及挑战——教育家对话企业家微论坛纪要 [J]. 中国高教研究 ,2015(06):31-37.
148. 林成华 , 洪成文 . 大宗筹款运动与大学发展——当代美国一流大学大宗筹款运动研究 [J]. 教育学报 ,2015,11(03):87-98.
149. 洪成文 , 莫蕾钰 . “基于证据”教育政策研究的评估与整合——以英国 EPPI 与美国 WWC 的经验为例 [J]. 新疆师范大学学报 (
哲学社会科学版 ),2015,36(06):121-127.
150. 洪成文 . 地方本科发展受挫根源在哪? [N]. 光明日报 ,2015-09-01(014).
151. 孟彦 , 洪成文 . 从知识动员视角探析我国高等教育宏观决策有效性缺失问题 [J]. 现代教育管理 ,2015(11):1-6.
152. 莫蕾钰 , 洪成文 . 基于伦理框架的高校捐赠可持续发展研究 [J]. 大学 ( 研究版 ),2015(11):16-24+8.
153. 林成华 , 洪成文 , 杨艺 . 传承与颠覆 : 互联网 + 时代大学教育基金会管理变革及其策略思考 [J]. 现代教育论丛
,2015(06):59-65.
154. 林成华 , 洪成文 . 美国一流大学“顾客导向”大额捐赠管理模式 [J]. 比较教育研究 ,2015,37(12):48-54.
155. 洪成文 . 我国高校留本基金事业发展的前景及对策——兼论高等教育强国梦 [J]. 苏州大学学报 ( 教育科学版
),2015,3(04):6-7+22.
156. 张辉 , 万慧颖 , 洪成文 . 我国大学捐赠基金发展及其影响因素的实证研究 [J]. 教育财会研究 ,2016,27(01):77-84+89.
157. 张辉 , 洪成文 . “双一流”建设的社会成本分担机制研究——基于美国大学与捐赠基金关系的数据分析 [J]. 中国高教研究
,2016(03):56-60.
158. 王显芳 , 洪成文 , 王莹 . 高校辅导员科研能力提升路径探究 [J]. 北京教育 ( 德育 ),2016(03):37-39.
159. 林成华 , 洪成文 . 风险社会视域下大学生失业引发重大社会危机的风险防控研究 [J]. 高校教育管理 ,2016,10(03):111-117.
160. 莫蕾钰 , 洪成文 . 精英校友捐赠对大学财政支持的思考 [J]. 高校教育管理 ,2016,10(04):57-65.
161. 郭垍 , 王欣 , 洪成文 . 我国高校基金会发展态势——基于我国高校基金会财务数据分析 [J]. 中国高教研究 ,2016(07):54-58.
162. 莫蕾钰 , 洪成文 . 中美顶尖公立大学一流学科学术发展比较——基于 InCites 数据分析 [J]. 中国高教研究
,2016(08):61-69.
163. 谭胜 , 洪成文 . 行业特色型院校发展战略的一种解构——基于中层理论的视角 [J]. 江苏高教 ,2016(05):75-79.
164. 孟彦 , 陈会民 , 洪成文 . 第三届高校发展与筹融资学术论坛在北京师范大学召开 [J]. 中国高等教育评估 ,2016,27(04):78.
165. 郭垍 , 何娟 , 洪成文 . 高校校友捐赠收入影响因素研究 [J]. 中国高教研究 ,2017(02):42-47.
166. 孟彦 , 洪成文 . 我国大学书院制发展之思考 [J]. 高教探索 ,2017(03):13-17.
167. 梁显平 , 洪成文 . 英国高等教育财政配比捐赠政策的产生、实施效果及启示 [J]. 比较教育研究 ,2017,39(04):69-75.
168. 洪成文 , 莫蕾钰 . “双一流”建设的路径 : 流程再造的视角 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2017(05):26-29.
169. 孟彦 , 洪成文 . 多伦多大学筹款运动的策略和启示 [J]. 重庆高教研究 ,2017,5(04):92-100.
170. 王绯烨 , 洪成文 , 萨莉·扎帕达 . 骨干教师领导角色的认知研究 [J]. 教师教育研究 ,2017,29(05):58-63+80.
171. 莫蕾钰 , 洪成文 , 尤玉军 . 非公募大学基金会经营管理对捐赠收入的影响分析 [J]. 教育经济评论 ,2017,2(05):17-29.
172. 佟婧 , 申晨 , 洪成文 . 牛津、剑桥捐赠基金资产配置及对“双一流”的启示 [J]. 中国高等教育 ,2018(01):60-63.
173. 洪成文 , 牛欣欣 . 提高“双一流”建设目标实现度 : 政策“补丁”的研究视角 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2018(01):16-19.
174. 洪成文 . 世界一流学科发展有哪些国际经验 [J]. 中国高等教育 ,2018(05):1.
175. 梁显平 , 洪成文 . 西方发达国家高等教育社会筹资 : 经验、特点及趋势 [J]. 比较教育研究 ,2018,40(03):98-105.
176. 洪成文 . 加快推进中国高等教育国际化进程 [N]. 中国社会科学报 ,2018-03-27(001).
177. 洪成文 , 牛欣欣 . 西部高等教育振兴视角下高校社会捐赠财政配比政策研究 [J]. 重庆高教研究 ,2018,6(04):28-38.
178. 郭垍 , 张艾敏 , 洪成文 . 中美顶尖综合性大学科研投入与产出比较 [J]. 中国高等教育 ,2018(12):45-47.
179. 洪成文 . “以本为本”贵在精细化 [J]. 中国高等教育 ,2018(Z3):1.
180. 洪成文 , 刘瑶 , 王菁 , 梁显平 . 谁是未来高等教育改革的推手——利益相关者的研究视角 [J]. 北京教育 ( 高教
),2018(09):6-9.
181. 李健 , 洪成文 . 中国高等教育软实力的内涵及建设路径 [J]. 大学教育科学 ,2018(05):16-20+124.
182. 莫蕾钰 , 洪成文 . 论大学基金投资的风险控制及不确定性 [J]. 中国高等教育 ,2018(20):16-18.
183. 牛欣欣 , 洪成文 . 地方高校大学生通用就业能力结构及水平研究——基于山东省四所高校的调查分析 [J]. 当代教育科学
,2018(12):79-84.
184. 王绯烨 , 洪成文 . 骨干教师对教师群体的作用和影响——基于教师领导力视角的个案探讨 [J]. 首都师范大学学报 ( 社会科学版
),2019(04):168-177.
英文发表:
1. Chapter 10: Issues and challenges on Knowledge Mobilization and Education
Policy Making in China. In Levin, B. Qi, J. Edelstein, H & Sohn, J. (Eds), The
impact of research in education (pp. 183-207). UK: The Policy Press.
2. Assessing Motivation and Engagement Level of School Children Through
Technology-Mediated Pedagogy[J]. Sylwan 161 (6): 1-11, June 2017.
3. Knowledge Mobilization in Chinese Education Policy-Making: Conceptual
Frameworks for Motivation Analysis of Policymakers' Adoption of Research[J].
Creative Education, 9, (7): 1027-1041, dio:10.4236/ce2018.97076.
4. Financial Determinants for Donation Income of Chinese Non-Public College
Foundations[J], Advances in Social Science, Education and Humanities Research.
ICHSSR2018, doi:10.2991/ ichssr-18.2018.136.
5. Development and Perspectives of English, as a Language of Instruction and
Learning in Chinese Educational System[J]. Asian Journal of Contemporary
Education, VoL.3, No.1, pp. 28-35. doi:10.18488/journal.137.2019.31.28.35.