个人简介
河南延津人，教育学博士，历史学博士后，主要研究领域为近代社会教育。
教育背景
2006年7月毕业于北京师范大学教育学院，中国教育史方向，教育学博士
2013.8-2014.9 美国哥伦比亚大学 师范学院 访问学者
工作经历
2006.7-2008.6 北京师范大学历史学院 博士后流动站
2008.7-至今 北京师范大学教育学部
社会任职
全国教育文物学会 常务理事
获奖情况
教学科研：
2024年：专著《民国社会教育研究》获第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，独立署名
2024年：专著《国民塑造与社会建设：1896-1949年中国社会教育研究》获北京市第十七届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，独立署名
2021年：专著《民国社会教育研究》获第六届全国教育科学优秀成果奖二等奖，独立署名
2016年：专著《“新国民”的想象：民国时期民众学校研究》获第五届全国教育科学优秀成果奖三等奖，独立署名
2015年：专著《近代民众教育馆研究》获第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，独立署名
2013年：专著《近代民众教育馆研究》获北京市第六届教育科学优秀成果奖一等奖，独立署名
2012年：获北京师范大学第十三届青年教师教学基本功比赛本科生教学（文科组）三等奖
2011年：获北京师范大学第三届多媒体教学课件设计比赛三等奖
社会服务：
2018年：获北京师范大学优秀教职工党支部书记
2018年：获北京师范大学优秀辅导员
2016年：获北京师范大学优秀党务工作者
2012年：获北京师范大学优秀辅导员
近期论文
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1. 周慧梅：《子不语与晚清通俗画报话语转向——以《北京画报》为考察中心》，《终身教育研究》，2024（3）：45-52.
2. 周慧梅：《侯鸿鉴与近代中国个人海外教育考察——以《寰球旅行记》为中心》，《北京教育学院学报》，2024（1）：82-92.
3. 周慧梅、高钰雅：《学生自治与“学校在场”——以中华职业学校职业市为中心的考察》，《教育史研究》，2024（1）：117-127.
4. 周慧梅：《日记里的近现代教育史》，《中华读书报》，2024-1-10
5. 周慧梅：《书中岁月长：<民众教育馆与民族国家意识的塑造1928-1949>》，《上海书评》，2024-2-23
6. Li Kaiyi, Zhou Huimei ：The International Committee on Intellectual Cooperation and Chinese Cultural Diplomacy during the Interwar Period，The International History Review，Volume46, Issue2, 2024（Sep 22, 2023 online）
7. 周慧梅：《图像启蒙与社会教育——以晚清通俗画报为考察中心》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2022（10）：117-126.
8. 周慧梅：《展览会与社会教育空间营造——以浙江省立民众教育馆为中心》，《终身教育研究》，2022（04）：55-63.
9. 周慧梅：《八千里路云和月——<民国教育史专题研究丛书>出版侧记》，《教育史研究》，2002（02）：178-191.
10. 周慧梅：《书生从政：周建人的荣耀与无奈》，《名人传记》，2023（04）：10-15.
11. 周慧梅：《周建人的少爷时光》，《名人传记》，2023（01）：15-21.
12. 周慧梅：《高师改良与大学体制之争：以1920年“北高改并北大之议”为考察中心》，《清华大学教育研究》，2021（1）:132-138；《人大复印资料.高等教育》2021(8)全文转载.
13. 周慧梅：《国民塑造与识字教科书的常识书写》，《现代教育论丛》，2021（2）:57-65.
14. 周慧梅：《文化翻身与翻身文化：中国共产党领导下的成人教育百年省思》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，2021（3）:17-25；《人大复印资料.成人教育学》2021(7)全文转载.
15. 周慧梅、汤浩泽：《空间重构与国家在场：以上海文庙改民众教育馆为考察中心》，《终身教育研究》，2021（1):50-58.
16. 周慧梅：《新中国成立初期党对私立中学改造的个案分析：以私立文治中学与北京大学合作办学为中心》，《北京教育学院学报》，2021（4）:10-15.
17. 周慧梅：《速成教育与教育速成：以新中国成立初期的工农速成中学为例》，《职业技术教育》，2021（30）:69-74.
18. 周慧梅：《周氏三兄弟卷入的三场论战》，《书屋》，2021（11）:55-62.
19. 周慧梅、班建武、孙益、朱旭东：《高校师德考核办法存在的问题及对策建议：基于BJ市59所高校考核办法的文本分析》，《教师教育研究》，2021(6):40-46.
20. 周慧梅：《商务印书馆与近代中国社会教育发展》，《湖北大学学报（哲学社会科学版）》， 2020(2):83-91.
21. 周慧梅：《周建人与 < 妇女杂志 > 的新女性话语建构（ 1921-1925 ）》，《北京师范大学学报（社会科学版）》，2020(1):148-155.
22. 周慧梅：《鲁迅与北洋政府时期的教育部社会教育司：社会生活史的视角》，《宁波大学学报（教育科学版）》，2020(5):23-36.
23. 周慧梅、高真：《母教比赛会与女性国民形象塑造：以1934年江苏省第一届母教比赛会为中心》，《北京教育学院学报》，2020(3):80-86。
24. 周慧梅、高瑶：《中华职业教育社年会主席群体社会结构分析：以十七次年会（1918-1937）为考察中心》，《中国职业技术教育》，2020(18):36-42.
25. 周慧梅：《故园无此声：周树人是如何成为鲁迅的》（下），《书屋》，2020(1):70-77.
26. 周慧梅：《故园无此声：周树人是如何成为鲁迅的》（上），《书屋》，2019(11):10-21.
27. 周慧梅：《教育改革与基层社会改造——以洛阳民众教育实验区为考察中心》，《终身教育研究》，2019(6):57-65.
28. 周慧梅：《抗战时期后方省份社会教育的实践困境分析——以湖南省立第一民众教育馆“余陈互控案”为考察中心》，《北京教育学院学报》，2019(1):62-71.
29. 周慧梅：《科学小品、科学教育与知识图景——以周建人为考察中心》，《教育研究》，2018(11):61-67.
30. 周慧梅：《日常生活与国民塑造——以通俗教育研究会1924年“申禁二生”为考察中心》，《首都师范大学学报》(社会科学版)，2018(3):165-171.
31. 周慧梅：《周建人与科学中国化视角下的教科书编写——纪念周建人诞辰 130 周年》，《课程 . 教材 . 教法》， 2018(12):127-132.
32. 周慧梅：《集体仪式与国家认同——以山西省立民众教育馆为考察中心》，《天津师范大学学报（社会科学版）》， 2018(1):57-63.
33. 周慧梅：《民国社会教育家群体职业分布状况分析——以中国社会教育社为考察中心》，《终身教育研究》， 2018(4):57-65.
34. 周慧梅、程瀚苇：《民国社会教育家群体的社会结构分析——以中国社会教育社为考察中心》，《终身教育研究》， 2018(5):32-41.
35. 周慧梅：《民国社会教育家群体的学术秩序分析——以中国社会教育社为考察中心》，《终身教育研究》， 2018(6):18-27.
36. 周慧梅：《民国时期中国社会教育学科的建构》，《教育史研究辑刊》，2017(1):128-178+240.
37. 周慧梅、汪冰冰：《家庭资本、代际传承与教育选择——以一个乡村教师世家“考中师”为考察中心》，《教师教育研究》， 2017(6)95-100.
38. 周慧梅：《权力渗透与抵制——从“馆长被控”看 1940 年代国家权力与地方社会关系》，《终身教育研究》， 2017(2):73-79.
39. 周慧梅：《社会秩序与政府职责：以北平市第二民众教育馆附设影院风波为中心》，《清华大学教育研究》，2016(6):119-124.
40. 周慧梅：《致敬传统与民国时期社会教育路径之选择：以民众学校为考察中心》，《天津师范大学学报（社会科学版）》，2016(4):57-63.
41. 周慧梅：《个人选择与历史际遇：王炳照求学经历的叙事研究》，《山东高等教育》，2016(9):77-86.
42. 周慧梅、郭雪敏：《近代中国职业教育制度生成的历史分析》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，2016(5):64-68.
43. 周慧梅、汪冰冰：《近代中国职业教育制度生成的困境分析：以民众职业选择为中心》，《中国职业技术教育》，2016(30):46-51.
44. 周慧梅、李媛：《国家想象与民国时期教育电影的意识走向分析》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，2015(1):112-117.
45. 周慧梅：《哥伦比亚大学师范学院时期的郭秉文：社会生活史的视角》，《教育学报》，2014(5):44-53.
46. 周慧梅、吕霄霄：《中等职业学校教师主观社会地位状况与差异分析》，《清华大学教育研究》，2013(2):112-119.
47. 周慧梅、吕霄霄：《近代中国社会教育师资的资格与检定制度分析：以民众学校为中心》，《教师教育研究》，2012(6):81-86.
48. 周慧梅：《从馆舍设置看民众教育馆的教育意蕴》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，2012(2):76-83.
49. 周慧梅：《域外观念与中国学制变革：基于20世纪30年代“社会教育制度建设”的考察》，《教育研究》，2011(5):79-84+101.
50. 周慧梅、王欢：《花开花落浑闲事，高山流水自写心：俞启定教授访谈录》，《中国教师》，2011(7):33-36.
51. 王炳照、周慧梅：《北京师范大学第一届教育史研究班导师群影像》，《教师教育研究》，2010(6):61-68.
52. 周慧梅：《娱乐与教化：古典戏曲中的科举影像》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，2009(4):67-73.
53. 周慧梅：《民国时期民众教育馆变迁的制度分析》，《教育学报》，2008(2):10-15+32.
54. 周慧梅：《民国时期社会教育师资的培养模式及特征》，《教师教育研究》，2007(4):60-64+46.
55. 周慧梅、王炳照：《国家主义的中国教育史研究：余家菊<中国教育史要>述评》，《华中师范大学学报（人文社会科学版）》，2007(5):126-131.
56. 周慧梅：《<教育与民众>:对西方成人教育的引进与转化》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，2007(1):57-62.
57. 周慧梅：《民国时期关于民众教育概念的论争》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，2006(1):30-34.
58. 周慧梅、王炳照：《沿革与流变：从古代社会教化到近代民众教育》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，2005（4）：59-64.
59. 周慧梅：《古典文学作品中的科举影像》，《教育学报》，2005(2):15-20.
60. 施克灿、周慧梅：《敬业勤学 乐观豁达：王炳照先生的学术人生》，《国家教育行政学院学报》，2005(7):9-18.
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