陈昌凯 - 南京大学

个人简介

于1996年进入浙江大学心理学系（原杭州大学心理学系）学习，2000年获理学学士学位，2003年获教育学硕士学位。2014年，于南京大学社会学院获法学博士学位。 Coursera全球慕课（MOOC）最受欢迎课程Top5。南京大学“青年骨干教师培养计划”成员。南京大学“我最喜爱的老师”。在国内外学术期刊上发表学术论文多篇。先后获得国家教学成果二等奖、江苏省教育教学成果特等奖、全国高校微课教学比赛二等奖、江苏高校微课教学比赛一等奖、中国“大学素质教育精品通选课”、教育部首批“精品在线开放课程”等奖励。从事个别心理咨询与团体心理辅导超过4500小时以上。首届中德完形心理治疗培训班学员，首届中美联合心理咨询督导师培训班成员。长期接受“完形心理治疗”、“来访者中心心理治疗”、“表达性艺术心理治疗”、“螺旋心理剧”、“合作取向焦点短期治疗”等专业咨询训练，并广泛应用于实践。参编著作： 1、《爱情进行时——爱情心理发展》，北京：高等教育出版社2008年版。

研究领域

主要从事社会心理学和咨询心理学方面的教学、科研与实践工作

近期论文

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1、2020. Spillover of authenticity from work to home: The mediating role of affect．European Journal of Social Psychology. 2、2019. The Authentic Moral Self: Dynamic Interplay between Perceived Authenticity and Moral Behaviors in the Workplace. Collabra-Psychology, 5(1), 48-64. 3、2017. 从“中国式相亲”看理性的焦虑与代际传承. 中国青年研究. (7), 11-15 4、2017. 加强督导机制改善心理健康服务环境. 中国社会科学报.2017年6月23日, 第4版 5、2016. 时间维度下的社会心态与情感重建. 探索与争鸣. (11), 42-44 6、Changkai Chan, (2016). No Moral Qualms About Transactional Sex? Materialism and Objectification. Social Behavior and Personality. 44(11), 1803-1813. 7、2016. 时间焦虑：急速社会变迁下的青年人. 南京社会科学. (2), 71-76. 8、2015.移动互联下的社会生活. 社会心理研究. (3), 9、2010. 灾难性事件对幸福感的“积极”影响. 心理科学进展, 18(7), 1104-1109. 10、2010. Binge Eating Disorder in a Chinese Male - A Case Report. European Eating Disorders Review, 18(2), 154-157. 11、2006. 测谎中皮肤电反应的认知效应初探. 中国临床心理学杂志, 14(3), 286-288. 12、2005. 测谎问题中的“情绪成分”对皮肤电反应的影响. 中国临床心理学杂志, 13(3), 321-323. 13、2003. 3－6岁幼儿对攻击性行为的认知评价分析.心理发展与教育, 19(1), 5-8. 14、2003. 传统测谎技术研究现状与趋势. 心理科学进展, 11(1), 108-115. 15、2002. 小学儿童集体主义意识研究. 心理科学, 25(5), 612-613.

学术兼职

中国心理学会临床心理学注册系统注册督导师（D-15-001）。中国社会心理学会副秘书长，江苏省社会心理学会秘书长。