徐国庆 - 华东师范大学

研究领域

职业教育课程与教学论职业教育教师教育职业教育基本理论

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徐国庆.确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要[J].华东师范大学学报(教育科学版). 2020(01) 徐国庆.“双高计划”高职院校建设应主要面向高职教育发展的重难点[J].职教发展研究. 2020(01) 徐国庆,王璐.公共基础课建设是中等职业教育发展的重要基础[J].中国职业技术教育. 2020(09) 徐国庆.基于知识关系的高职学校专业群建设策略探究[J].现代教育管理. 2019(07) 徐国庆,伏梦瑶.“1+X”是智能化时代职业教育人才培养模式的重要创新[J].教育发展研究. 2019(07) 徐国庆.国家专业教学标准建设是实现职业教育现代化的基础[J].中国职业技术教育. 2019(07) 徐国庆.我国二元经济政策与职业教育发展的二元困境——经济社会学的视角[J].教育研究.2019(01) 徐国庆.高水平高职院校的范型及其建设路径[J].中国高教研究.2018(12) 徐国庆.构建中国特色的职业教育专业认证体系[J].教育发展研究.2018(07) 徐国庆,陆素菊,贺艳芳,濮海慧.职业技术教育学科的国际发展状况分析[J].职教论坛. 2018(01) 徐国庆.改革开放40年我国职业教育的回顾与展望[J].当代职业教育.2017(06) 徐国庆.改革开放40年以来我国职业教育课程建设的过程与逻辑[J].机械职业教育. 2017(10) 徐国庆.我国职业教育现代学徒制构建中的关键问题[J].华东师范大学学报(教育科学版).2017(01) 徐国庆.高职教育发展现代学徒制的策略:基于现代性的分析[J].江苏高教.2017(01) 徐国庆.职业院校教师“专业发展”和“自我更新”的有力助手[J].职教论坛. 2016(31) 徐国庆.智能化时代职业教育人才培养模式的根本转型[J].教育研究.2016(03) 徐国庆.从任务到项目:职业教育课程模式发展的逻辑[J].机械职业教育.2016(03) 徐国庆.高职教师课程、教学能力分析与提升路径构建[J].中国高教研究.2015(12) 徐国庆.高职高等性体现的关键路径是管理模式改革[J].江苏高教.2015(04) 徐国庆.基于学习分析的职业教育项目教学设计模型[J].职教论坛.2015(18) 徐国庆.职业教育教材设计的三维理论[J].华东师范大学学报(教育科学版).2015(02) 徐国庆.职业教育教学资源库开发:问题、原理与方法[J].泰州职业技术学院学报. 2015(02) 徐国庆,唐正玲,郭月兰.职业教育国家专业教学标准开发需求调研报告[J].职教论坛. 2014(34) 徐国庆.技术应用类本科教育的内涵[J].江苏高教. 2014(06) 徐国庆.课程衔接体系:现代职业教育体系构建的基石[J].中国职业技术教育. 2014(21) 徐国庆.职业教育课程开发中的有效工作任务分析[J].浙江工商职业技术学院学报. 2014(01) 徐国庆.从项目化到制度化:我国职业教育教师培养体系的设计[J].教育发展研究. 2014(05) 徐国庆.职业教育课程地位的理性思考——基于宏观政策的视角[J].教育研究. 2013(10) 徐国庆.新职业主义时代职业知识的存在范式[J].职教论坛.2013(21) 徐国庆.职业教育办学模式研究的分析框架[J].职教论坛.2013(19) 徐国庆.中高职衔接中的课程设计[J].江苏高教.2013(03) 徐国庆.高职教育课程质量评价指标研究[J].中国高教研究.2013(02) 徐国庆.高职课程建设的政策取向与制度取向[J].职业技术教育. 2012(27) 徐国庆.美国职业教育教师培训内容研究——以俄亥俄州为例[J].外国教育研究. 2012(06) 徐国庆.美国职业教育标准体系的构建及启示[J].比较教育研究.2012(06) 徐国庆,石伟平.中高职衔接的课程论研究[J].教育研究.2012(05) 徐国庆.高职教育课程建设中的几对重要关系[J].江苏高教.2012(02) 徐国庆.我国职业教育课程的核心价值取向:基于历史与文化的分析[J].职业技术教育. 2012(04) 徐国庆.论职业教育中的普通文化课程改革[J].职教论坛.2012(03) 徐国庆.上海市中等职业教育实训资源建设与共享水平调查研究[J].职业技术教育. 2012(01) 徐国庆.高职教育高等性的内涵及其文化分析[J].中国高教研究.2011(10) 徐国庆.美国双元制职业教师培养模式研究——以俄亥俄州为例[J].全球教育展望. 2011(08) 徐国庆.高职课程网络化战略研究[J].江苏高教.2011(03) 徐国庆.中美职业教育信息化发展水平比较研究[J].教育科学.2011(02) 徐国庆.美国职业教育教师职业资格证书制度研究——以俄亥俄州为例[J].外国教育研究.2011(01) 徐国庆.职业能力现实化视野中的我国职教课程改革基本命题[J].职教论坛.2010(12) 徐国庆.建构基于项目课程的现代教学[J].江苏教育.2009(36) 徐国庆.当前高职课程改革关键概念辨析[J].江苏高教.2009(06) 徐国庆.基于工作知识的校长培训方案设计——以中职校长为例[J].教育科学. 2009(04) 徐国庆.论职业教育项目课程体系的设计[J].职教论坛.2009(18) 徐国庆.工作知识:职业教育课程内容开发的新视角[J].教育发展研究.2009(11) 徐国庆.中职学校师生相互认知差异研究——群体认知结构的视角[J].江苏技术师范学院学报(职教通讯). 2009(01) 徐国庆.从工作组织到课程组织:职业教育课程设计的组织观[J].教育科学.2008(06) 徐国庆.学科课程、任务本位课程与项目课程[J].职教论坛.2008(20) 徐国庆.论职业院校的普通文化课程[J].中国职业技术教育.2008(27) 徐国庆.职业教育课程的普通论与专业论[J].华东师范大学学报(教育科学版). 2008(03) 徐国庆.当前高职课程改革中的困境与对策[J].江苏高教.2008(04) 徐国庆.职业教育项目课程的内涵、原理与开发[J].职业技术教育.2008(19) 徐国庆.政策配套,措施到位大力发展职业教育——教育部王副司长接受中央人民广播电台访谈[J].中等职业教育(理论).2008(02) 徐国庆.职业教育项目课程的几个关键问题[J].中国职业技术教育.2007(04) 徐国庆.职业教育课程的学科话语与实践话语[J].教育研究.2007(01) 徐国庆.职业能力的本质及其学习模式[J].职教通讯.2007(01) 徐国庆.工作体系视野中的职业教育本质[J].职业技术教育.2007(01) 徐国庆, 雷正光.《当代德国职业教育主流思想研究》课题连载(Ⅱ) 德国职业教育能力开发的教育理念研究[J].中国职业技术教育. 2006(35) 徐国庆.高职项目课程的理论基础与设计[J].江苏高教.2006(06) 徐国庆.职业知识论与职业教育课程内容设计[J].职教通讯.2006(07) 徐国庆.英、德职业教育体系差异的政策分析及启示[J].教育科学.2006(03) 徐国庆.职业教育原理的元研究[J].中国职业技术教育.2006(13) 徐国庆.课程涵义与课程思维[J].中国职业技术教育.2006(07) 徐国庆.职业资格证书模式的国际比较研究[J].全球教育展望.2006(01) 徐国庆.职业教育课程研究的技术学范式[J].中国职业技术教育.2006(01) 徐国庆.工作本位学习初探[J].教育科学.2005(04) 徐国庆.职业教育发展的设计模式、内生模式及其政策意义[J].教育研究. 2005(08) 徐国庆.工作结构与职业教育课程结构[J].教育发展研究.2005(15) 徐国庆.国外两年制高职课程特点及启示[J].中国高教研究.2005(02) 徐国庆.职业教育发展的“设计模式”与“内生模式”[J].职业技术教育.2005(01) 徐国庆.新福特主义与后福特主义职业教育发展模式比较研究[J].教育发展研究. 2004(12) 徐国庆.能力本位评价若干问题研究[J].宁波职业技术学院学报.2004(02) 徐国庆.职业知识的工作逻辑与职业教育课程内容的组织[J].吉林工程技术师范学院学报.2003(08) 徐国庆.试论职业教育专业课程的展开顺序[J].职教论坛.2003(14) 徐国庆.职业知识的工作逻辑与职业教育课程内容的组织[J].职业技术教育.2003(16) 徐国庆.杜威职业教育思想论介[J].河南职技师院学报(职业教育版).2003(02) 徐国庆.职业教育课程、教学范式的演变[J].河南职技师院学报(职业教育版).2002(06) 徐国庆.基于知识论的职业教育实践课程观[J].全球教育展望.2002(12) 徐国庆.作为意识形态的学校与职业教育课程的学问化[J].职业技术教育.2002(34) 徐国庆.激进建构主义与职业教育的课程与教学改革[J].全球教育展望.2002(08) 徐国庆.领域特殊性理论与职业教育课程中的基础观[J].职业技术教育.2002(16) 徐国庆.从美国的“技术准备计划”看我国高职的发展[J].教育发展研究.2002(02) 徐国庆,石伟平.杜威论职业教育与自由教育的整合[J].河南职技师院学报(职业教育版).2001(06) 徐国庆.服务性职业与生产性职业的职业教育差异研究[J].职业技术教育.2001(13) 徐国庆,石伟平.西方STW比较分析框架述评[J].教育发展研究.2001(04) 徐国庆,石伟平.21世纪世界职业技术教育发展的课题与展望[J].外国教育资料. 2000(06) 徐国庆.对我国举办综合中学若干问题的思考[J].中国职业技术教育.2000(09) 徐国庆.新职业主义核心技能课程理论研究[J].外国教育资料.2000(03) 徐国庆,石伟平.APL的理论与实践及其对我国教育的启示[J].外国教育资料.2000(01)

学术兼职

中国职教学会学术委员会委员、副秘书长中国职教学会课程理论与开发委员会副主任