个人简介

教育经历： 　　2007.09－2010.06 北京，中央民族大学，语言学及应用语言学，博士 　　2006.07-2007.07 北京，北京大学，语言应用及对外汉语教学，访问学者 　　2004.09－2006.06 辽宁，锦州渤海大学，语言学及应用语言学，硕士 　　1999.09－2000.06 辽宁，沈阳师范大学，英语教育，学士 　　职业经历： 　　2010.06 －至今 北京，北京建筑大学，教师 　　2007.09－2010.06 北京，中央民族大学，业余上课教师 　　2006.07-2007.07 北京，北京大学，业余上课教师 　　2004.09－2006.06 辽宁，锦州渤海大学，业余上课教师 　　1995.09-2004.08 辽宁，辽宁大学外国语学院，教师

研究领域

英语语言学及应用语言学

主持或参与的研究项目： 　　1.辽宁省人文社科重点基地项目，流行语跟踪研究 ，2004/9-2006/9，已结题，参加 　　2.辽宁省社科基金重点项目，网络新词语、流行语跟踪与研究，2005/9-2007/12，已结题，参加 　　3.国家语言文字“十五”规划项目，当代汉语新词语、流行语研究 ，2007/9-2010/12，已结题，参加 　　4.北京建筑文化研究基地项目，BRBAC21030025，国外文献中对北京建筑文化研究的现状分析，2013/8-2015/1,已结题，主持 　　5.校级级项目,《正义之城》翻译,2013/9-2016/9,已结题，参加 　　6.校级级项目，澳大利亚现代主义文学中的城市生态视角研究，2013/9-2015/3, 已结题，参加 　　7.校级级项目,澳大利亚城市吸引力对于北京治愈“现代城市病”的借鉴性实证研究, 2015/1-2016/9, 已结题，参加 　　8.省部级项目，美国纽约城市地标法对北京建筑遗产保护的启示，2014/12－2015/03，已结题，参加 　　9.省部级项目，澳大利亚城市文学空间视角转向研究, 2015/1-2016/1已结题，参加 　　10.国际级项目，人类文明的另一种栖居：新历史主义视域下的瓦努阿图岛国城市文本研究，2014.11-2016.11，在研，参加 　　11. 北京建筑文化研究基地项目，北京明清皇家建筑文化对外传播的历史特点与现实借鉴，2015/10～2016/10，在研，参加 　　12.北京市教委社科面上项目，巴黎建筑文化对外传播对北京建筑文化传播的启示和借鉴，2015/1-2016/12，在研，参加 　　13.校内项目，PPP模式下建筑遗产保护的法律机制研究，2016/9-2017/12,在研，参加

近期论文

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专著/论文： 　　1.参与编撰著作： 　　[1]中国当代流行语全览[M].学林出版社，2007（12）. 　　[2]TOEFL iBT全真模拟周计划[M].机械工业出版社，2011（8）. 　　[3]北京地区成人本科学士学位英语统一考试词汇全攻略[M]. 中国人事出版社，2012（4）. 　　[4]大学英语四级专项训练[M].中国人事出版社,2015（2）. 　　2.以第一作者发表的论文： 　　[1]谈谈修辞学的服务功能[J].沈阳工程学院学报，2005（4）. 　　[2]索绪尔早期对历史比较语言学的批判与继承[J].辽宁师范大学学报，2005（6）. 　　[3]手机短信辞章艺术探析[J].福建财会管理干部学院学报，2006（2）. 　　[4]历史比较语言学的语言观[J].辽宁教育行政学院学报，2006（4）. 　　[5]基于混沌理论下的英语教学设计[J].红河学院学报，2009（1）. 　　[6]岫岩满族的语言与文化[J].渤海大学学报，2009（2）. 　　[7]汉语称呼语的变迁[J].社科纵横，2009（2）. 　　[8]辽宁岫岩方言音系综述[J].学理论，2009（7）. 　　[9]违反合作原则而产生的隐含否定表达意义[J].首都师大学报，2011（7） . 　　[10]浅析会话含义中的否定表达意义[J].英语教学理论研究与实践探索，2011（7）. 　　[11]如何利用礼貌原则来提高大学生英语素质[J].思想教育研究，2011（11）. 　　[12]中西建筑文化差异视角下的建筑风格[J].思想教育研究，2012.（12）. 　　[13]北京四合院建筑规制及其文化蕴涵[J].建筑.空间.城市，2013（5） . 　　[14]非言语交际与文化差异[J].大学英语教学理论与实践.南开大学出版社，2013（5）. 　　[15]国外文献中所诠释的北京生态建筑文化[J].建筑.空间.城市，2013（10）. 　　[16]校园日常交际中所蕴含的礼貌原则2013[J].思想教育研究，2013（12）. 　　[17]西方视域下的北京四合院建筑文化研究[J].建筑.空间.城市，2014（10）. 　　[18]中国传统文化视域下的生态建筑思想探究[J].思想教育研究，2015（6）.