邓丹 - 北京大学 - 对外汉语教育学院

个人简介

邓丹，博士，2007年起任教于北京大学对外汉语教育学院。2007年任讲师，2012年被评为副教授，2021年被评为长聘副教授。

研究领域

汉语语音学、第二语言语音习得、语音教学研究

近期论文

查看导师最新文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

邓丹,朱琳. 基于语流的普通话轻声感知研究.《南开语言学刊》. 2020,2,31-39. 邓丹. 汉语语音研究与对外汉语语音教学.《国际汉语教育（中英文）》. 2020,2,51-59. 邓丹. 谐音类网络语言使用情况调查.《中国网络语言发展研究报告》. 人民出版社, 2020,153-161. 邓丹，邓亚玲. 西班牙学习者对汉语塞音的产出与感知研究.《国际汉语教学研究》. 2020，1，63-71. 邓丹. 普通话轻声感知特性再分析. 《语言文字应用》. 2019,1,66-75. 邓丹. 二语学习者汉语普通话轻声的感知与产出.《语言教学与研究》. 2019,5,13-24. 邓丹. 韩国学习者对汉语舌冠塞擦音和擦音的产出与感知研究.《世界汉语教学》. 2018,1,110-125. 邓丹. 跨语言塞音的感知同化研究——兼论发声类型、VOT、音高在塞音感知同化中的作用.《语言科学》. 2018,5,496-509. 邓丹. 从动补带宾句看语体、韵律、句法的互动. 《韵律语法研究》（第三辑）. 2018,1,90-105. 邓丹. 跨语言语音相似度与美国学习者的汉语元音习得. 《汉语学习》. 2017,3,71-84. 邓丹,林雨菁. 感知训练方法在汉语语音教学中的应用研究.《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）. 2017,3,21-27. 邓丹. 声调感知训练对声调产出的影响研究.《全球化的中文教育：教学与研究——第十四届国际汉语教学学术研讨会论文集》. 中央民族大学出版社,2017,265-273. 邓丹. 日本学习者汉语普通话复合元音的偏误分析. 《汉语教学学刊》（第10辑）. 2016, 北京大学出版社,105-116. 邓丹. 汉语语调大波浪的追寻之路——读《语调格局——实验语言学的奠基石》有感. 《南开语言学刊》.2015,2,147-153. 邓丹. 跨语言语音相似度与日本学习者对汉语/ts/ /tʂ/ /tɕ/三组辅音的感知和产出研究，《世界汉语教学》. 2014,3,393-410. 邓丹. 美国学习者汉语复合元音的偏误分析. 《汉语教学学刊》（第7辑）. 2011, 北京大学出版社,15-26. 邓丹,石锋. 普通话韵律词内部下倾度的初步分析. 《南开语言学刊》. 2009,1,64-70. 王韫佳,邓丹. 日本学习者对汉语普通话“相似元音”和“陌生元音”的习得. 《世界汉语教学》. 2009,2,262-279. 邓丹,石锋,冯胜利. 韵律制约句法的实验研究——以动补带宾句为例. Journal of Chinese linguistics. 2008, 36.2.195-210. 邓丹,石锋,吕士楠. 普通话双音节韵律词时长特性研究.《中国语音学报》（第一辑）. 2008,111-117. 商务印书馆. 邓丹,石锋,吕士楠. 普通话三音节韵律词中字的变调. 《语言文字应用》. 2008,3,90-97. DENG Dan, SHI Feng, LU Shinan. Contrastive Analysis on Tone between Putonghua and Taiwan Mandarin. Chinese Journal of Acoustics. 2008,2:150-158. 邓丹,石锋. 普通话双音节韵律词的音高分析. 《南开语言学刊》. 2008,2,50-62. 邓丹,石锋, 吕士楠. 普通话四音节韵律词的时长分析. 《世界汉语教学》. 2007,4:86-93. 邓丹,石锋,吕士楠. 普通话和台湾国语声调的对比分析. 《声学学报》. 2006,31(6):536-541. 石锋,邓丹. 普通话与台湾国语的语音对比. 《山高水长：丁邦新先生七秩寿庆论文集》. 2006,371-393. 台湾:中央研究院语言研究所. 邓丹,石锋,吕士楠. 国语在台湾双音节词中的韵律表现. 《声学技术》. 2005,24: 350-353. 邓丹,陈明,吕士楠. 汉语去声和轻声音节的韵律特征研究. 《语言科学》. 2004, 3(2): 20-28. LU Shinan, KONG Jiangping, DENG Dan, CHEN Ming. Study on Pitch Models of Chinese Disyllable. From Traditional Phonology to Modern Speech Processing (语音学与言语处理前沿), G. Fant et al(ed). 2004: 345-362. 外语教学与研究出版社. DENG Dan, CHEN Ming, LU Shinan. Study on Stress Models of Chinese Disyllable. The proceedings of TAL2004. Beijing. 49-52.