个人简介
1999年7月，毕业于天津师范大学数学与应用数学专业获理学学士学位
2002年7月，毕业于天津师范大学课程与教学论专业获教育学硕士学位
科研成果：
（一）承担主要课题：
1.参与国家社会科学2017年教育学重点招标课题“教师核心素养和能力建设研究”（2017年6月立项）
2.主持天津市哲学社会科学项目“中美教师专业标准的比较及我国教师专业标准的深化改革研究”（2018年6月立项）
3.主持完成天津师范大学促进教育均衡发展服务基础教育项目“基于农村学校生态发展问题诊断的校本研究”（2016年9月完成）。
4.主持天津师范大学人文社会科学研究项目“促进教师专业发展的理论与实践研究”（2016年9月立项）。
5.参与完成全国教育科学规划项目（教育部重点）“初中学生数学解题过程的眼动研究”（2015年2月完成）。
6.参与教育部人文社会科学规划一般项目“课程改革理念指导下中学校本教学模式构建研究”（2016年5月立项）。
7.参与完成天津师范大学人文社科专业学位研究生教育综合改革研究课题“教育硕士（学科教学.数学）案例库建设”（2014年12月完成）。
近期论文
查看导师最新文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
[1]眼动分析法在数学应用题解题研究中的应用[J]．数学教育学报，2012．12
[2]题目难度和冗余信息对代数应用题信息区分策略影响的实验研究[J]．数学教育学报，2014．1
[3]注意涣散型高中数学学困生转化的实验研究[J]．数学教育学报，2004．1
[4]分阶段制定中小学教师专业标准的问题与对策[J].天津师范大学学报（基础教育版），2019.4
[5]对山区农村学校校本教研的思考[J]．天津教育，2016．9
京公网安备 11010802027423号