个人简介
1992年山西师范大学中文系获文学学士学位
2005年山西师范大学文学院获教育硕士学位
科研成果：
（二）出版著作类：
参编“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金资助项目《中国长城志》，江苏凤凰科学技术出版社，2016
其它：
指导“大创”获国家级优秀项目1项
主讲课程：
语文教学设计，语文文本体式与文本解读
近期论文
查看导师最新文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
[1]《构建言语主体的精神世界》，《语文建设》2014.07
[2]《解读文本应立足文本——谈从大叙事角度读〈散步〉》，《语文建设》2015.04
[3]《质疑与验证:批判性阅读教学过程透视》，《语文建设》2018.03
[4]《从单元到专题:高中语文教学形态的跃迁》，《语文建设》2018.10
[5]《“Ade”一词不能承受如此之重》，《中学语文教学》2012.08
[6]《柳寒欧温：〈小石潭记〉与〈醉翁亭记〉比较阅读》，《中学语文教学》2013.02
[7]《“知明”与“神明”是两种人生境界》，《中学语文教学》2013.09
[8]《高中文言文教学应指向文学欣赏》，《中学语文教学》2014.05
[9]《一个俄罗斯“圣徒”的内在悲剧——茨威格〈列夫•托尔斯泰〉解读》，《中学语文教学》2015.03
[10]《公正：夏洛克的社会诉求——〈威尼斯商人〉（节选）反思性解读》，《中学语文教学》2015.05
[11]《匠心与胜景——〈苏州园林〉双线合一的写作视角》，《中学语文教学》2016.02
[12]《我的怀念就是我的愧疚——〈老王〉〈小狗包弟〉比较阅读》，《中学语文教学》2017.02
[13]劈开黑暗的长歌——从戏剧文本样式角度解读〈雷电颂〉》，《中学语文教学》2017.08
[14]《教学落点在“好好儿活”错了吗——也谈〈秋天的怀念〉的教学价值》，《中学语文教学》2019.01
京公网安备 11010802027423号