个人简介
1999年7月，毕业于河南师范大学教育管理专业获管理学学士
2002年7月，毕业于南京师范大学学前教育学专业获教育学硕士
2010年7月，毕业于北京师范大学学前教育学专业获教育学博士
科研成果：
（一）承担主要课题：
1.天津市教育科学“十三五”规划课题“国外经典幼教课程模式对天津市幼儿园课程实践的启示”（2016）
2.教育部人文社科青年基金项目“城市二孩家庭早期亲子关系研究”（2017）
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[1]幼儿园家庭作业：内涵、特点与作用，《学前课程研究》2009年第1-2期
[2]透过区域活动看幼儿园教育质量，《幼儿教育》2009年第1期
[3]幼儿对教育内容的不同解读现象探析，《幼儿教育（教育科学版）》2009年第1-2期
[4]幼儿园教师的学习特点及其对职后教育的启示，《幼儿教育（教育科学版）》2012年第9期
[5]“笨办法”是孕育“巧办法”的沃土，《幼儿教育》2012年第10期
[6]我国台湾地区运用绘本进行幼儿数学教育的研究述评，《教育导刊（下半月）》2014年第11期
[7]幼儿教师理念学习中的“意义缺失现象”探析，《教育评论》2015年第4期
[8]防止和纠正“小学化”不能走极端，《幼儿教育》，2015年第10期
[9]美国幼教领域发展适宜性游戏及其启示，《现代中小学教育》2016年第2期
[10]游戏“一条街”存在的问题及改进建议，《教育导刊（下半月）》2016年第3期
[11]关于幼儿园数学探究活动内涵和基本特征的探讨，《教育导刊（下半月）》2016年第6期
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