个人简介
姜洪伟，女，山东省阳谷县人。2001年毕业于苏州大学中文系，获文学硕士学位；2004年毕业于复旦大学中文系，获文学博士学位。2004年起任教于上海理工大学出版印刷与艺术设计学院。现为上海理工大学出版印刷与艺术设计学院教授，硕士生导师，九三学社社员。
曾在少年儿童出版社参加行业实践，担任文学编辑（2011）；任美国休斯敦大学传播学院高级访问学者（2012-2013）。现任中国阅读学研究会会员，上海影视戏剧理论研究会理事。
承担项目
1. [主持]国家社科基金一般项目“基于智能移动终端的9岁儿童阅读能力实证研究”（2014-2018）（国家级）
2. [主持]上海市哲学社会科学规划一般项目“数字阅读对儿童阅读能力的影响研究”（2012-2016）（省部级）
3. [主持]上海教育报刊总社阅读平台研究课题“分级阅读研究及阅读评测命题”（2016）（横向）
4. [参与]全国教育科学“十二五”规划重点课题“阅读提升：国际视域下分级阅读素养评价的实践研究”(2011-2014)（国家级）
著作
1. 中国儿童绘本出版研究（专著），山东画报出版社，2017年版。
2. 李健吾戏剧艺术论（专著），光明日报出版社，2009年版。
3. 《小团圆》的前世今生（合著），安徽文艺出版社，2009年版。
4.神祗的脚印：中国符号文化·风云际会（自然卷）（合著），花城出版社，2009年版
5.白居易诗词选（编著），黄山出版社，2007年版。
6.二十世纪中国文学通史（参编），唐金海、周斌主编，东方出版中心，2003年版。
奖项
1.论文《买方市场条件下对图书编辑的要求》获第二届中华优秀出版物奖论文奖，2009年。
2.论文《阅读活动与儿童阅读习惯的培养——从美国儿童阅读活动谈起》获“2004年出版界图书馆界全民阅读年会”征文一等奖，2014年。
近期论文
查看导师最新文章
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1. 四年级儿童数字阅读与纸质阅读记忆效果比较研究，《图书馆建设》，2019.1
2. 基于epirls2016的9岁儿童在线阅读能力测评与分析，《图书馆理论与实践》，2019.06
3. 四年级儿童移动终端阅读行为特征研究，《图书馆理论与实践》，2019.07
4. 绘本概念特征与类型辨析，《中国出版》，2018（24）
5. 基于PAD和纸书的幼儿阅读能力比较研究，《中国出版》2016.7月上。人大复印资料《出版业》全文转载，2016.11.
6. 试析儿童绘本设计对传统文化资源的继承与吸收，《设计艺术》2015.06
7. 儿童在线阅读价值考量及引导策略的实证分析 ，《中国出版》2014.03
8. 阅读活动与儿童阅读习惯的培养——从美国儿童阅读活动谈起，《图书馆报》2014.11.10，《新华书目报》2014.11.14转摘。
9. 美国绘本题材对我国绘本生产的启发与思考，《中国出版》2013.15，人大复印资料《出版业》全文转载，2013.10.
10. 数字阅读概念辨析及其类型特征，《图书馆理论与实践》2013.09
11. 在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响研究， 《编辑之友》2013.11.
12. 从招聘信息看数字媒体人才需求与人才培养，《编辑之友》2012.04.
13. 图书销售信息采集的必要性及路径探讨，《出版广角》2012.07
14. 美国阅读分级方式简评及思考，《出版发行研究》2010.10，人大复印资料《出版业》全文转载，2011.05。《中国阅读——全民阅读蓝皮书（第二卷）》全文收录，中国书籍出版社2012年。
15. 儿童阅读需求与绘本生产，《编辑学刊》2010.06
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