个人简介
学习经历
2007-2011，首都师范大学化学系化学（师范）专业，学士学位
2011-2013，首都师范大学教育学院教育学原理专业，硕士学位
2013-2017，首都师范大学教育学院教师教育专业，博士学位
工作经历
2017年至今，首都师范大学教育学院，实验师
参与课题
1.2012-2017，参与胡萨副教授主持的国家社科基金青年项目“社会转型时期的中小学教师价值教育意识及其培养”（CAA120102）；
2.2011-2012， 参与宁虹教授主持的国家社科基金一般项目“教师能力标准研究”（BFA090020）;
3.2011-2012，参与宁虹教授主持的教育部人文社会科学研究规划项目“现象学教育学的理论与实践研究”(09YJA880095)
获奖情况
2015年，获首届全国教育专业学位教学成果奖二等奖（集体奖6/7）
近期论文
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李雅婷. 启发式教学的发生现象学解读[J]. 教学与管理, 2014(22):1-4.
李雅婷. 基础教育中化学“文化年龄”的划分——兼谈化学意识的建立[J]. 化学教育, 2015, 36(11):1-3.
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