周宗伟 - 南京师范大学

个人简介

周宗伟（1975-），女。2003年6月毕业于南京师范大学教育科学学院，获教育学博士学位。2003年9月至2005年6月于南京师范大学文学院博士后流动站从事博士后研究工作,随后留校任教，历任讲师、副教授。个人过往的学习和工作经历一直存在跨学科的特色，研究领域和成果涉及心理学、社会学、教育学、文学、艺术学等多学科，近年来对心理治疗尤其是艺术治疗产生了浓厚的兴趣。主讲课程《社会心理学》、《艺术治疗概论》、《超个人心理学》等承担课题教育部重大攻关项目，我国教育改革和发展的社会支持系统研究，之子课题“我国教育改革和发展的公众文化支持研究”主持人，项目来源为教育部，201206-201506，已结题。横向项目，江苏省青少年社区教育调查，主持人，项目来源为共青团江苏省委，201301-201412，已结题。个人荣誉专著《高贵与卑贱的距离——学校文化的社会学研究》获2007年江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖文学绘本《蚁呓》获联合国教科文组织和德国图书基金会颁发的“世界最美图书”特别制作奖，在韩国翻译出版后2013年被评为韩国“读者最喜爱的书”。

研究领域

目前主要从事表达性艺术治疗和超个人心理学方向的研究

近期论文

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1.学术专著《高贵与卑贱的距离——学校文化的社会学分析》，南京师范大学出版社，2006年12月。 2.文学创作文学绘本《蚁呓》，江苏人民出版社2006年首次发行，广西师范大学出版社2013年5月第二次出版。文学绘本《蜗牛慢吞吞》，广西师范大学出版社，2011年9月。教育童话《鼠述：多雪的冬天》，天津社会科学院出版社，2008年7月。 3.代表性论文（独撰）《浅析当代青年中“无厘头”文化的流行》，《当代青年研究》2003年第1期《游戏化生存——社会学视野下的席勒美学新解》，《江苏社会科学》，2005年第4期《中国摇滚乐与城市青少年文化》，《音乐艺术》（上海音乐学院学报），2005年第2期《流淌的心绪：我和音乐的对话》，《中国艺术教育》2005年第3期。《文化区隔与教育公平》，《当代教育科学》2007年第5-6期。《城市中的“游民文化”对学生生活的影响——对城市民工子弟教育的一项文化社会学研究》,《教育研究与实验》,2011年第4期《“隧道效应”理论视野下的公众文化冲突现象分析——以中国教育改革的“变态性支持”事件为例》，《江苏社会科学》，2015年第3期