个人简介
张慧（1990-），女，Arizona State University（Spinrad & Eisenberg Lab）访问学者。
截止2022年，以第一/通讯作者在Psychophysiology、Biological Psychology等期刊发表论文13篇。主持国家自然科学基金青年项目1项、教育部人文社会科学研究青年项目1项、江苏省自然科学基金青年项目1项以及其他项目3项。担任Child Abuse & Neglect，Physiology & Behavior，Psychology in the Schools、《心理与行为研究》等多个国内外期刊审稿人。
承担课题
1. 国家自然科学基金青年项目，在研，主持。
2. 教育部人文社会科学研究青年项目，在研，主持。
3. 江苏省自然科学基金青年项目，在研，主持。
4. 南京师范大学引进人才科研启动基金，在研，主持。
5. 南京师范大学高等教育改革研究课题，在研，主持。
6. 中央高校基本科研业务费自由探索项目，已结题，主持。
7. 研究生培养创新基金，已结题，主持。
8. 国家自然科学基金面上项目，已结题，参与。
9. 国家社科基金教育学项目，已结题，参与。
10. 教育部哲学社会科学重大攻关课题招标项目，已结题，参与。
个人荣誉
陕西师范大学优秀博士毕业生
研究生国家奖学金（硕士、博士）
何崇本研究生创新奖学金
陕西师范大学科研单项奖（特等奖学金）/积学一等奖学金/优秀研究生/优秀研究生干部等
研究领域
基于“社会-心理-生理”交叉学科视角，采用电生理等技术手段，系统开展个体情绪与社会行为发展方面的研究。研究兴趣包括（但不限于）：1）网络心理：网络成瘾与移动社交媒体使用等；2）学业心理：学业情绪与行为（学业投入、拖延、倦怠等）；3）健康心理：内化（如抑郁、焦虑）与外化问题（如攻击）等。
近期论文
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代表性论文：
1. Zhang, H., Spinrad, T. L., Eisenberg, N., & Zhang, L. (2018). The Relation of Respiratory Sinus Arrhythmia to Later Shyness: Moderation by Neighborhood Quality. Developmental Psychobiology, 60, 730-738. [SCI, IF(2017)5-year = 2.793]
2. Zhang, H., Spinrad, T. L., Eisenberg, N., Luo, Y., & Wang, Z. (2017). Young adults' internet addiction: Prediction by the interaction of parental marital conflict and respiratory sinus arrhythmia. International Journal of Psychophysiology, 120, 148-156.[SSCI, IF(2017)5-years = 3.311]
3. Zhang, H., Luo, Y., Zhao, Y., Zhang, R., Wang, Z. (2017). Differential relations of grandiose narcissism and vulnerable narcissism to emotion dysregulation: Self-esteem matters. Asian Journal of Social Psychology, 20, 232–237. [SSCI, IF(2016) 5-year =1.160]
4. Zhang, H., Wang, Z., You, X., Lü, W., & Luo, Y. (2015). Associations between narcissism and emotion regulation difficulties: Respiratory sinus arrhythmia reactivity as a moderator. Biological psychology, 110, 1-11. [SSCI, IF(2015)5-years = 3.817]
5. Luo, Y., Xiang, Z., Zhang, H., & Wang, Z. (2017). Protective factors for depressive symptoms in adolescents: Interpersonal relationships and perceived social support. Psychology in the Schools, 54(8), 808-820. [SSCI, IF(2017)5-year = 1.666]
6. Luo, Y., Wang, Z., Zhang, H., & Chen, A. (2016). The Influence of Family Socio-economic Status on Learning Burnout in Adolescents: Mediating and Moderating Effects. Journal of Child and Family Studies, 25(7), 2111-2119. [SSCI, IF(2016)5-year = 1.820]
7. Luo, Y., Wang, Z., Zhang, H., Chen, A., & Quan, S. (2016). The effect of perfectionism on school burnout among adolescence: The mediator of self-esteem and coping style. Personality and Individual Differences, 88, 202-208. [SSCI, IF(2016)5-year = 2.400]
8. Wang, Z., Lü, W., Zhang, H., & Surina, A. (2014). Free labeling facial expressions and emotional situations in children aged 3 to 7 years: developmental trend and a Face Inferiority Effect. International Journal of Behavior Development, 6(38), 487-498.[SSCI, IF(2014)5-year = 2.145]
9. Lü, W., Wang, Z., Liu, Y., & Zhang, H. (2014). Resilience as a Mediator between Extroversion, Neuroticism and Happiness, PA and NA. Personality and Individual Difference, 63, 128-133. [SSCI, IF(2014)5-year = 2.378]
参编教材:
《中学生品德发展及道德教育》, 高等教育出版社, 2016年10月
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