个人简介

祝爱武,女，南京师范大学教育科学研究院/高等教育研究所教授、博士研究生导师，教育学博士，中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会委员，教育部学位与研究生教育发展中心专家库评审专家，中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事。主要从事博士研究生课程教学、硕士研究生课程教学、本科生博雅教育课程教学和高等教育理论问题研究与实践问题研究。目前执教课程主要有面向高等教育学专业博士研究生的课程“（博士）研究生教育理论专题研究”、面向非高等教育学专业博士研究生的课程“中外（博士）研究生教育发展专题研究”、面向硕士研究生的课程“高等教育名著选读”与“高等教育的跨学科研究”等。 主持全国教育科学规划重点项目“高等教育办学主体的责任与限度研究”、教育部人文社会科学规划项目“研究生教育评价制度研究”、江苏省哲学社会科学基金重点项目“江苏推进教育硕士专业学位研究生教育质量评估制度改革研究”、江苏省研究生教育教学改革研究与实践重点项目“基于高层次复合型人才观的研究生培养机制的研究与实践”、江苏省社科应用研究精品工程高质量发展综合研究项目“建立科学完善的研究生教育质量评估制度体系研究”、江苏省教育科学规划重点项目“成人高等教育在江苏学习型社会构建中的使命与变革”和“江苏高等教育办学体制改革研究 ”等多个重点研究项目，参与多个国家级重大或重点项目研究； 荣获第八届全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、第五届全国教育科学研究优秀成果奖（二等奖）、第四届江苏省教育科学优秀成果奖（一等奖）、江苏省第十届哲学社会科学优秀成果奖、江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖、中国学位与研究生教育学会评估委员会优秀成果奖、江苏省高等教育学会优秀成果奖、南京师范大学研究生教学优秀成果奖和南京师范大学成人教育教学优秀成果奖等多项奖项。

研究领域

高等教育基本理论、研究生教育管理和比较研究生教育

高等教育基本理论、研究生教育改革与发展、学位授予质量管理保障体系、高层次复合型人才培养、高等教育课程与教学等

近期论文

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出版专著《责任与限度：高等教育办学主体研究》（教育科学出版社2014年版）1部、合著《研究生复合型人才培养研究》（南京大学出版社2018年版）1部，参编1本江苏省高校师资教材《高等教育学》；在《高等教育研究》、《中国高教研究》和《研究生教育研究》等有重要影响的学术期刊上发表学术论文40余篇。