个人简介
教育背景：
2014-2021：University of Wisconsin-Madison（美国），博士，教育政策研究专业
2011-2014：北京师范大学，硕士，外国教育史专业
2007-2011：北京师范大学，本科，教育学原理专业
科研基金与荣誉：
National Academy of Education/Spencer Dissertation Fellowship, 2020-2021｜美国国家教育学会/斯宾塞基金会博士论文奖学金
Rockefeller Archive Center Research Stipend Award, Rockefeller Archive Center, NY, 2019 ｜洛克菲勒档案中心研究基金
近期论文
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期刊论文：
王慧敏. 两次世界大战之间美国科学与教育语境中“人格概念”的兴起. 北京大学教育评论, 2022年第1期.
王慧敏. 美国大学附属实验学校的兴亡——以威斯康星中学为例. 教育学报, 2021年第3期.
张斌贤, 王慧敏. “儿童中心”论在美国的兴起. 北京大学教育评论, 2014年第1期.
王慧敏, 张斌贤. 圣路易斯市公立学校变革: 1865-1880. 河北师范大学学报(教育科学版), 2014年第1期.
会议论文：
Wang, Huimin. (2019). Psychologizing School Problems in the U.S.: The Science of Personality Adjustment in Interwar Educational Surveys and Reports. History of Education Society (US) Annual Conference, Columbus, Ohio, November 1-4.
Wang, Huimin. (2018). A Hierarchy of Youth Participation: Youth Services, Supervised Recreation, and Civic Engagement in Mid-20th Century Wisconsin. History of Education Society (US) Annual Conference, Albuquerque, New Mexico, November 1-4.
参与编著：
张斌贤 主编. 美国教育改革: 1890-1920年. 北京: 中国人民大学出版社, 2019. (第二章: 现代儿童观念的形成)
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