马复 - 南京师范大学 - 教师教育学院

个人简介

马复，男， 1961年5月出生，1983年获得南京师范大学理学学士，并在南京师范大学数学系任教；1988年任讲师；1990年获得南京师范大学教育学硕士；1994年任副教授。1997.3—1998.3 赴美作访问学者，师从时任美国数学教师协会主席 Glenda Lappan。1998年担任硕士生导师。2002年任教授. 教学经历：承担过本科生、硕士研究生、教育硕士、在职教师研究生课程班的教学任务，指导过访问学者；1991.9—1992.7 在中学任教一年；1999.2—2000.7 在中学担任管理（教学）1.5年。主要成果：出版《中学数学的现代思想》、《数学直觉与发现》、《中学数学思想方法初论》、《设计合理的数学教学》、《新课程理念下的数学学习评价》、《初中数学教材与教学》、《中考命题指导》、《新版课程标准解析与教学指导》等10多种书目，发表论文“用现代数学思想指导教学”、“数学证明的教学功能”、“尝试新的教学”、“论数学活动经验”等40余篇。主持或参与的主要课题：《国家基础教育新课程研究、实验与推广》，分课题——基础教育数学课程标准研制与实验负责人中小学生学业质量监测（初中数学）教育部中小学生学业质量监测中心《中国基础教育学科资源保护、开发与应用》（数学版主持）《初中生高等级数学思维及其测量工具研制》曾经获得江苏省哲学与社会科学优秀成果二等奖（第二承担人）；教育部全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖（集体）江苏省普通高校文科教材三等奖（第二承担人）江苏省普通高校教学成果一等奖（集体）

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《义务教育阶段国家数学课程标准》研制组负责人之一，《义务教育阶段国家数学课程标准》修订组核心组成员；《普通高中国家数学课程标准》研制组核心成员；教育部中小学数学教材审查委员；国家《中小学生学业质量监测中心》数学学科专家；教育部规划实验教材北京师范大学出版社（7-9）年级数学教材主编江苏省职业学校数学教材（统编）主编山东省教育出版社小学数学实验教材主编主持或参与的主要工作：教育部基础教育司《初中毕业升学考试数学学科》研究项目组负责人；教育部基础教育司《中小学生学习质量监测》项目（数学科）主持人。教育部第一批国培专家库成员；教育部中小学优秀课程资源（数学）评审（参与）；教育部精品课程（数学科目）通讯评审（参与）；教育部任务社会科学一般项目通讯评审（参与）；教育部课程教材发展中心“新思考网站”数学版主持；江苏省初中毕业、高中升学数学考试命题命题组长江苏省第二届、第三届、第四届正高级教师资格论文评审组组长；山东省初中数学教师新课程远程培训主持人；南京市中小学特级教师、正高级教师资格评审委员；山东省青岛市中小学拔尖人才（数学）培养项目首席专家；