王勤业 - 华中师范大学 - 教育信息技术学院

个人简介

本科毕业于台湾政治大学资讯科学系，硕博士都在台湾中央大学资讯工程研究所进行教育信息技术研究，研究的主题包括网络学习平台设计与实作、学习历程分析、网络合作学习、情境体感互动式的学习、网络阅读的电子书设计。曾在－资讯工业策进会.数位教育研究所,担任正工程师；曾在－数位典藏与数位学习国家型科技计画(分)办公室,担任博士后研究员。曾在－台湾中央大学.学习科技研究中心,担任助理研究学者(科技部延揽人才)。目前在华中师范大学.教育信息技术学院.科学教育与科学传播系,担任副教授。 [近年主持或参与的主要科研项目] 1) 2016国家科技支撑项目计划－现代科技馆体系展品展示关键技术研究及创新平台构建应用示范，主要研究人员. 2) 2012-2014年国家科学委员会研究课题“运用3D情境体与体感互动让学生在教室内使用所学知识的研究”[项目编号：NSC 102-2811-S-008-007]，主持人. 3) 2009-2012台湾数字典藏与数字学习国家型计划办公室，课题“数字典藏与数字学习研究及应用”，博士后研究. 4) 2004-2009台湾信息工业策进会数字教育研究所，课题“数字学习国家型计划－产业发展与推动”，正工程师. 专著 2008数字学习白皮书—数字典藏与数字学习国家型计划办公室部分2008台湾科学技术年鉴—第三篇（科技活动与成就－应用研究与技术发展）第一章（国家型科技计划）第八节：数字学习国家型科技计划 2007台湾科学技术年鉴—第三篇（科技活动与成就－应用研究与技术发展）第一章（国家型科技计划）第九节：数字学习国家型科技计划 2007迎接数字学习新时代－2007数字学习国家型科技计划总期程成果汇编 2006台湾科学技术年鉴—第三篇（科技活动与成就－应用研究与技术发展）第一章（国家型科技计划）第九节：数字学习国家型科技计划 [教授课程] 教育研究方法、信息技术教育应用、数字科普资源创作

研究领域

电子书、学习平台、学习历程分析、科学教育、科学传播

近期论文

查看导师最新文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

Gwo-Dong, C., Chin-Yeh, W., Shu-Han, Y., & Po-Yao, C. (2014). Self-observation model employing an instinctive interface for classroom active learning. Journal of Educational Technology & Society, 17(3), 14. (SSCI) Yeh, S. C., Wang, J. L., Wang, C. Y., Lin, P. H., Chen, G. D., & Rizzo, A. (2014). Motion controllers for learners to manipulate and interact with 3D objects for mental rotation training. British Journal of Educational Technology, 45(4), 666-675. (SSCI). Chen, C. F., Wu, C. J., Huang, D. Y., Fan, Y. C., Huang, C. W., Wang, C. Y., & Chen, G. D. (2013). Classroom group-directed exploratory learning through a full-body immersive digital learning playground. Immersive Education Initiative. Chen, G. D., Nurkhamid, Wang, C. Y., Yang, S. H., Lu, W. Y., & Chang, C. K. (2013). Digital learning playground: supporting authentic learning experiences in the classroom. Interactive Learning Environments, 21(2), 172-183. (SSCI). Gwo-Dong, C., Lee, J. H., Chin-Yeh, W., Po-Yao, C., Liang-Yi, L., & Tzung-Yi, L. (2012). An empathic avatar in a computer-aided learning program to encourage and persuade learners. Journal of Educational Technology & Society, 15(2), 62. (SSCI). Chang, C. K., Chen, G. D., & Wang, C. Y. (2011). Statistical model for predicting roles and effects in learning community. Behaviour & Information Technology, 30(1), 101-111. (SSCI). Chang, C. W., Lee, J. H., Wang, C. Y., & Chen, G. D. (2010). Improving the authentic learning experience by integrating robots into the mixed-reality environment. Computers & Education, 55(4), 1572-1578. (SSCI). Chang, C. W., Lee, J. H., Chao, P. Y., Wang, C. Y., & Chen, G. D. (2010). Exploring the possibility of using humanoid robots as instructional tools for teaching a second language in primary school. Educational Technology & Society, 13(2), 13-24. (SSCI).