个人简介
学习简历：
2013.3—2013.9 英国 赫特福德大学 访学
2009.9—2012.6 浙江师范大学 课程与教学论（英语教育方向）硕士学位
2008.8 澳大利亚 南昆士兰大学 进修 中澳班学术英语课程
2006.8澳大利亚 悉尼 进修 剑桥英语教学能力认证考试（TKT-4）
1998.9—2002.7 长春大学外国语学院 英语 本科 学士学位
工作简历：
2002.7至今 浙江科技学院 外国语学院 英语教师
2005.9—2006.1 浙江省苍南县五凤乡中学 支教
主讲课程：
大学英语、学术英语、英语阅读、专业英语写作等
◆ 学术成果
出版论著、教材
1.世界风云人物励志演说精粹（英汉对照），浙江工商大学出版社，2015年11月出版，参编，15.655万字
2.英语影视鉴赏，国防工业出版社，2010年5出版，参编，5.28万
3.念念不忘考研英语词汇记忆手册，浙江大学出版社，2005年8月出版，参编
◆ 承担课题
2017.12.5— “课程思政”示范课题《大学英语3》（2018校级教改，主持）
2017.4.5— 核心素养框架下的应用型本科院校大学英语延伸教学研究与实践——以浙江科技学院外语“四延伸”教学活动为例（2018校级教改，主持）
2016.10— 核心素养框架下在《大学英语》课程中构建学术英语模块的探索（2016年浙江省高等教育课堂教学改革项目kg20160281，主持）
2016.6.24—2017.12.6 慕课背景下在《大学英语》课程中构建学术英语模块的探索（2016校级教改，主持）
2015.1.23—2018.3.28 英国学术英语研讨技能研究对中国大学英语教学的启（2015浙江省教育规划课题2015SCG326，主持）
2015.12.7— 文化差异视野下中英旅游宣传文本的对比研究(2016杭州市哲社课题M16JC028，主持)
2014.1— 跨文化交际视阈下的对外旅游宣传文本英译策略研究（2014校级科研2013XJYB07，主持）
2012.1—2014.12 汉英阅读能力在EAP阅读中的补偿性研究与实践(2012浙江省外文学会课题ZWYB2011021，主持)
2011.5.29—2015.6.15 PASIT教学理念框架下EAP阅读与综合英语融合教学的研究与实践(2011ⅠB-a32，主持)
2008—2018 参与各级课题二十余项
◆ 表彰/奖励
2015-2016年度浙江省“事业家庭兼顾型”先进个人
2017年度杭州市外文学会优秀论文三等奖
2017年浙江省第二届LSCAT杯翻译大赛三等奖优秀教师组织奖
2016年度浙江科技学院“事业家庭兼顾型”先进个人
2016年度浙江科技学院大学生科技竞赛优秀指导教师
2016年浙江科技学院教学成果奖三等奖（6/9）
2015年度浙江科技学院大学生科技竞赛优秀指导教师
2015年度“希望中国”中英双语达人全国总决赛优秀指导教师奖
2015年度“希望之星”英语风采大赛浙江赛区优秀指导教师
2015年度“希望之星”英语风采大赛浙杭州区优秀指导教师
2014年度浙江科技学院大学生科技竞赛优秀指导教师
2014年浙江科技学院语言文学学院“青年教师讲课比赛二等奖”
2010年浙江科技学院“三育人”先进个人
2008年浙江科技学院外国语学院“优秀青年教师”
2006年浙江科技学院“优秀党员”
2005年浙江科技学院“先进工作者”
2003年浙江科技学院“工会活动积极分子”
2003年浙江科技学院外国语学院“青年教师讲课比赛三等奖”
◆ 指导学生获奖：
2017年全国大学生英语竞赛一等奖
2017“外研社杯”全国英语阅读大赛（浙江赛区）二等奖
2017“外研社杯”全国英语写作大赛（浙江赛区）三等奖
2017年浙江省第二届LSCAT杯翻译大赛（浙江赛区）三等奖
2016年全国大学生英语竞赛一等奖
2015年年度“希望中国”中英双语达人全国总决赛一等奖
2015年度CCTV“希望之星”英语风采大赛（浙江赛区）二等奖
2015年度CCTV“希望之星”英语风采大赛（杭州赛区）一等奖
2015年度CCTV“希望之星”英语风采大赛（杭州赛区）二等奖
2015“外研社杯”全国英语写作大赛（浙江赛区）优胜奖
2014年全国大学生英语竞赛一等奖
近期论文
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1.高职院校大学英语教学中TEAM研讨式教学法的探索，职业技术教育，核心，2017（独著）
2.LTH和LIH框架下汉英阅读能力在EAP阅读中的补偿性研究，中国成人教育，核心，2014（独著）
3.文化差异视野下中英旅游宣传文本的对比研究，第十届中国跨文化交际国际学术研讨会论文集，2013.11（1/2）
4.EAP阅读与综合英语融合教学探索，考试周刊，2012（1/2）
5.浅谈如何在外语教学中教书育人，浙江大学出版社，《高校“三育人”实践与探索》，2007年5月（独著）
6.英语学科教学与素质教育，湖南科技学院学报，2005年4月（2/2）
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