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个人简介

高源,1976年生,满族,河北昌黎人,中共党员。2012年于辽宁师范大学获得理学博士学位。现任辽宁师范大学城市与环境学院地理科学系教师,副教授,硕士生导师,致力于海洋经济地理与地理教育方面的研究工作。主持辽宁省教育厅基金项目2项,大连市社科联项目2项,参与完成国家自然科学基金项目、国家社科基金资助项目、教育部人文社科重点研究基地项目、辽宁省普通高校教育教学改革研究项目等多项。在《地理科学》、《地域开发与研究》、《海洋经济》、《环境教育》、《海洋开发与管理》等学术刊物发表论文数篇。参编著作《世界海洋经济地理》、《地理教学论》2部。讲授地理科学导论、地理学性质的透视、海洋经济地理、地理教学设计与案例分析、地理教学方法等课程。2013年通过辽宁省高等学校双语教师资格认证。 1.地理科学专业导论(本科生)2.地理学性质的透视(本科生)3.基础教育课程改革(本科生)4.地理教学设计与案例分析(研究生) 1.大连市社科联项目:供给侧背景下大连市养老服务业发展路径研究(2017dlskyb048),2017.10-2018.12,已结题,主持人。 2.辽宁师范大学教改项目:专业学位研究生教学案例建设项目:地理教学设计与案例分析(402007),2017.06-2018.09,已结题,主持人。 3.辽宁省教育厅人文社科一般项目:辽宁省海洋水产业空间组织的实证研究——以辽渔集团为例(H201783623),2017.09-2018.12,在研,主持人。 4.大连市社科联项目:大连提升技术进步贡献率的对策研究(2011DLSK368),2012.01-2012.12,已结题,主持人。 5.辽宁省教育厅人文社科重点研究基地项目:基于海陆统筹的辽宁省海洋经济可持续发展研究(2009JD47),2009.01-2011.12,已结题,主持人。 6.辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目:基于区域发展需求的卓越中学地理教师培养研究,2018.12-2020.12,在研,主要参与人。 7.辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目:师范院校地理科学专业特色建设与培养模式创新研究(UPRP20140400),2014.09-2018.09,已结题,主要参与人。 8.国家自然科学基金项目:沿海地区港口—腹地型城市外部空间演化规律及其分异模式(41101114),2012.01-2014.12,已结题,主要参与人。 9.教育部人文社科重点研究基地重大项目:海洋资源承载力与海洋经济可持续发展潜力研究--以辽宁省为例(10JJD790015),2011.01-2012.12,已结题,主要参与人。 10.辽宁省社会科学基金项目:辽宁省海洋经济与生态环境协调持续发展研究(L06CJL020),2007.01-2007.12,主要参与人。 12.辽宁省教育厅人文社科基地重点项目,基于海域承载力的辽宁省海洋产业结构调整与布局优化研究(J05075),2005.1-2006.12,主要参与人。 13.国家社会科学基金资助项目:现代物流业对东北老工业基地振兴的拉动效应、作用机制与空间布局研究(04BJL067),2003.12-2005.12,已结题,主要参与人。 辽宁省教育厅A类青年基金项,基于GIS辽河流域生态安全评价与预警研究(2004F010),2004.9-2006.9,已结题,主要参与人。 大学生创新创业项目: 1.2018年第四届辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛,指导作品“多功能可穿戴健康耳泵的设计与开发”,获银奖,获奖人:2015级本科生吴怡、孙欣、杨宇叶。 2.2017年大连市第二届华信理化杯大学生生态环保论坛,指导研究论文“中国沿海省域城市化与生态环境协调发展分析”,获二等奖,获奖人:2015级本科生吴怡。 3.2017年辽宁师范大学第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,指导研究报告《基于Geo-GIS的异地出行APP设计与开发研究》,获三等奖,获奖人:2015级本科生师凡雅、崔瀚木、赵悦、刘昱。 4.2016年“创青春”辽宁省大学生创业大赛,指导作品“PersonalTailor创业企划有限责任公司”获银奖,获奖学生:2014级本科生:丁艳、洪畅、郑婷婷、富宁宁、马楠楠。 1.辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目:师范院校地理科学专业特色建设与培养模式创新研究(UPRP20140400),2014.09-2018.09,研究成果获辽宁省二等奖。 2.论文“基于CiteSpace的海洋渔业研究热点与发展趋势分析”获辽宁省第7届社会科学学术活动优秀成果三等奖。(2017.8) 3.论文“环渤海地区海洋产业经济比较研究”获大连市自然科学优秀学术论文三等奖(2013.7.26) 4.研究报告《现代物流业对东北老工业基地振兴的拉动效应、作用机制与空间布局研究》获辽宁省2005-2006年度哲学社会科学成果奖贰等奖。高源,1976年生,满族,河北昌黎人,中共党员。2012年于辽宁师范大学获得理学博士学位。现任辽宁师范大学城市与环境学院地理科学系教师,副教授,硕士生导师,致力于海洋经济地理与地理教育方面的研究工作。主持辽宁省教育厅基金项目2项,大连市社科联项目2项,参与完成国家自然科学基金项目、国家社科基金资助项目、教育部人文社科重点研究基地项目、辽宁省普通高校教育教学改革研究项目等多项。在《地理科学》、《地域开发与研究》、《海洋经济》、《环境教育》、《海洋开发与管理》等学术刊物发表论文数篇。参编著作《世界海洋经济地理》、《地理教学论》2部。讲授地理科学导论、地理学性质的透视、海洋经济地理、地理教学设计与案例分析、地理教学方法等课程。2013年通过辽宁省高等学校双语教师资格认证。 1.地理科学专业导论(本科生)2.地理学性质的透视(本科生)3.基础教育课程改革(本科生)4.地理教学设计与案例分析(研究生) 1.大连市社科联项目:供给侧背景下大连市养老服务业发展路径研究(2017dlskyb048),2017.10-2018.12,已结题,主持人。 2.辽宁师范大学教改项目:专业学位研究生教学案例建设项目:地理教学设计与案例分析(402007),2017.06-2018.09,已结题,主持人。 3.辽宁省教育厅人文社科一般项目:辽宁省海洋水产业空间组织的实证研究——以辽渔集团为例(H201783623),2017.09-2018.12,在研,主持人。 4.大连市社科联项目:大连提升技术进步贡献率的对策研究(2011DLSK368),2012.01-2012.12,已结题,主持人。 5.辽宁省教育厅人文社科重点研究基地项目:基于海陆统筹的辽宁省海洋经济可持续发展研究(2009JD47),2009.01-2011.12,已结题,主持人。 6.辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目:基于区域发展需求的卓越中学地理教师培养研究,2018.12-2020.12,在研,主要参与人。 7.辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目:师范院校地理科学专业特色建设与培养模式创新研究(UPRP20140400),2014.09-2018.09,已结题,主要参与人。 8.国家自然科学基金项目:沿海地区港口—腹地型城市外部空间演化规律及其分异模式(41101114),2012.01-2014.12,已结题,主要参与人。 9.教育部人文社科重点研究基地重大项目:海洋资源承载力与海洋经济可持续发展潜力研究--以辽宁省为例(10JJD790015),2011.01-2012.12,已结题,主要参与人。 10.辽宁省社会科学基金项目:辽宁省海洋经济与生态环境协调持续发展研究(L06CJL020),2007.01-2007.12,主要参与人。 12.辽宁省教育厅人文社科基地重点项目,基于海域承载力的辽宁省海洋产业结构调整与布局优化研究(J05075),2005.1-2006.12,主要参与人。 13.国家社会科学基金资助项目:现代物流业对东北老工业基地振兴的拉动效应、作用机制与空间布局研究(04BJL067),2003.12-2005.12,已结题,主要参与人。 辽宁省教育厅A类青年基金项,基于GIS辽河流域生态安全评价与预警研究(2004F010),2004.9-2006.9,已结题,主要参与人。 大学生创新创业项目: 1.2018年第四届辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛,指导作品“多功能可穿戴健康耳泵的设计与开发”,获银奖,获奖人:2015级本科生吴怡、孙欣、杨宇叶。 2.2017年大连市第二届华信理化杯大学生生态环保论坛,指导研究论文“中国沿海省域城市化与生态环境协调发展分析”,获二等奖,获奖人:2015级本科生吴怡。 3.2017年辽宁师范大学第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,指导研究报告《基于Geo-GIS的异地出行APP设计与开发研究》,获三等奖,获奖人:2015级本科生师凡雅、崔瀚木、赵悦、刘昱。 4.2016年“创青春”辽宁省大学生创业大赛,指导作品“PersonalTailor创业企划有限责任公司”获银奖,获奖学生:2014级本科生:丁艳、洪畅、郑婷婷、富宁宁、马楠楠。 1.辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目:师范院校地理科学专业特色建设与培养模式创新研究(UPRP20140400),2014.09-2018.09,研究成果获辽宁省二等奖。 2.论文“基于CiteSpace的海洋渔业研究热点与发展趋势分析”获辽宁省第7届社会科学学术活动优秀成果三等奖。(2017.8) 3.论文“环渤海地区海洋产业经济比较研究”获大连市自然科学优秀学术论文三等奖(2013.7.26) 4.研究报告《现代物流业对东北老工业基地振兴的拉动效应、作用机制与空间布局研究》获辽宁省2005-2006年度哲学社会科学成果奖贰等奖。

研究领域

1.海洋经济地理2.区域地理3.地理教育

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