近日，教育部学位与研究生教育发展中心（简称“教育部学位中心”）公布了2023年度主题案例征集立项结果，胡海波教授连续第三年获得立项，是江西财经大学唯一连续三年获主题案例立项的老师，也是江西财经大学获主题案例立项数量最多的老师，申报立项成功率为100%。三年立项项目信息如表1所示。

表1 三次主题案例项目情况

值得一提的是，胡海波教授三年立项的主题案例涉及“数字中国”“中华传承”“区域协调发展”等三个不同的主题，响应国家重大战略需求。胡海波教授此次获得立项的项目《外生还是内生：包容性创新助力中部地区城乡区域协调发展案例》聚焦“区域协调发展”主题，拟开发2篇教学型案例与1篇研究型案例，梳理我国中部地区通过外生包容性创新和内生包容性创新实现城乡区域协调发展的典型实践，总结案例对象的具体举措，并构建包容性创新推动区域协调发展的实现机制。该主题案例项目响应了“开创中部地区崛起新局面”和“全面推进乡村振兴，解决好城乡区域发展不平衡问题”的国家战略。

据悉，教育部学位中心自2020年以来连续4年聚焦时代热点开展主题案例征集工作，该项目已成为我国案例建设的重要推动力、高质量原创案例的重要来源、中国特色案例建设的重要品牌。此次主题案例征集工作共收到311家研究生培养单位推荐的1483个申报项目，涵盖62个专业学位类别。学位中心严格遵循“质量优先、分类建设、统筹协调”的原则，经过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核”三级评议审核，对241家单位的655个申报项目进行立项。其中，“区域协调发展”主题立项143项。

近年来，教育部积极推动中国特色案例建设，聚焦国家战略需求开展系列案例活动，胡海波教授深入参与教育部各类案例活动，受邀在中国专业学位案例工作坊作案例开发主题报告，入选教育部学位中心首批优秀案例教师（全国仅19人），主持完成教育部首批视频案例项目，立项教育部主题案例项目3项，入库教育部中国专业学位案例中心视频案例2个、教学型文字案例4篇、研究型案例1篇。具体成果信息如表2所示。

表2 胡海波教授入库教育部中国专业学位案例中心成果