BACKGROUND Patients are increasingly taking an active role in the design and delivery of surgical research. Public communication of results should also be encouraged, but this is often limited to non-expert commentary. This study assessed the role of plain English abstracts disseminated via social media in engaging patients and clinicians in the communication of surgical research. METHODS A three-arm randomized controlled trial with crossover of two intervention arms was performed. Manuscripts accepted for publication in BJS were allocated to one of three arms and disseminated via Twitter: plain English abstracts, visual abstracts and standard tweets. The primary outcome was online engagement (a composite of tweets, replies and likes) by members of the public within 14 days. The secondary outcome was online engagement by healthcare professionals. RESULTS Forty-one manuscripts were randomized to plain English abstracts (14), visual abstracts (14) and standard tweets (13). The number of public engagements was low, with a mean of 1·8 (range 0-8), 2·5 (0-11), and 1·2 (0-4) for plain English abstracts, visual abstracts and standard tweets respectively. The mean number of engagements by healthcare professionals was 29·4 (6-66), 45·3 (6-161) and 28·8 (10-52) respectively. Overall, visual abstracts attracted a significantly greater number of engagements than plain English ones (P < 0·001). CONCLUSION Online, public engagement with surgical research was low. Overall engagement (predominantly from healthcare professionals) was enhanced by the use of visual abstracts. ANTECEDENTES Los pacientes están tomando cada vez más un papel activo en el diseño y en la difusión de la investigación quirúrgica. También se debe fomentar la comunicación pública de los resultados, pero a menudo ésta se limita a comentarios de personas no expertas. Este estudio evaluó el papel de los resúmenes redactados en un inglés sencillo difundidos a través de las redes sociales para involucrar a pacientes y médicos en la comunicación de la investigación quirúrgica. MÉTODOS: Se realizó un ensayo aleatorizado y controlado de tres brazos con un diseño cruzado de los dos brazos de intervención. Los manuscritos aceptados para publicación en BJS se asignaron a tres brazos y se difundieron vía twitter: resúmenes redactados en un inglés sencillo, resúmenes visuales, y tweets estándar. El criterio de valoración principal fue la interacción online (variable compuesta de tweets, respuestas y me gusta) por parte del público durante los primeros 14 días. El criterio de valoración secundario fue la interacción online de los profesionales de la salud. RESULTADOS Un total de 41 manuscritos se asignaron al azar a resúmenes redactados en un inglés sencillo (n = 14), resúmenes visuales (n = 14) y tweets estándar (n = 13). El número de interacciones por parte del público fue bajo, con una media de 1,8 (rango 0-8), 2,5 (rango 0-11) y 1,2 (rango 0-4) para resúmenes en inglés sencillo, resúmenes visuales y tweets estándar, respectivamente. El número medio de interacciones por profesionales de la salud fue de 29,4 (rango 6-66), 45,3 (6-161) y 28,8 (10-52). En general, los resúmenes visuales atrajeron un número significativamente mayor de interacciones que los de inglés sencillo (P = 0,001). CONCLUSIÓN: La interacción online del público con la investigación quirúrgica fue baja. La participación general (predominantemente de profesionales de la salud) mejoró mediante el uso de resúmenes visuales. Los próximos trabajos podrían considerar si el público desea interaccionar y de qué modo con resúmenes redactados en un inglés sencillo.

中文翻译：

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通过社交媒体传播外科研究的简单英语和视觉摘要的随机对照试验。

背景技术患者越来越多地在外科研究的设计和交付中发挥积极作用。还应鼓励公众对结果进行交流，但这通常仅限于非专家评论。本研究评估了通过社交媒体传播的简单英语摘要在让患者和临床医生参与外科研究交流方面的作用。方法 进行了一项三组随机对照试验，其中两个干预组交叉。BJS 接受出版的手稿被分配到三个部门之一并通过 Twitter 传播：简单的英语摘要、视觉摘要和标准推文。主要结果是公众在 14 天内的在线参与（推文、回复和点赞的组合）。次要结果是医疗保健专业人员的在线参与。结果 41 篇手稿被随机分为简单的英语摘要 (14)、视觉摘要 (14) 和标准推文 (13)。公众参与的数量很少，普通英语摘要、视觉摘要和标准推文的平均值为 1·8（范围 0-8）、2·5（0-11）和 1·2（0-4）分别。医疗保健专业人员的平均参与人数分别为 29·4 (6-66)、45·3 (6-161) 和 28·8 (10-52)。总体而言，视觉摘要比简单的英语摘要吸引了更多的参与（P < 0·001）。结论 在网上，公众对外科研究的参与度很低。通过使用视觉摘要增强了整体参与度（主要来自医疗保健专业人员）。ANTECEDENTES Los pacientes están tomando cada vez más un papel activo en el diseño y en la difusión de lainvestigación quirúrgica。También se debe fomentar la comunicación pública de los resultados, pero a menudo ésta se limita a comentarios de personas no Expertas。Este estudio evaluó el papel de los resúmenes redactados en un inglés sencillo difundidos a traves de las redes sociales para involucrar a pacientes y medicos en la comunicación de lainvestigación quirúrgica。方法：Se realizó un ensayo aleatorizado y controlado de tres brazos con un diseño cruzado de los dos brazos de intervención。Los manuscritos aceptados para publicación en BJS se asignaron a tres brazos y se difundieron via twitter: resúmenes redactados en un inglés sencillo, resúmenes visuales, y tweets estándar。El criterio de valoración principal fue la interacción online（variable compuesta de tweets, respuestas y me gusta）por parte del público durante los primeos 14 días。El criterio de valoración secundario fue la interacción online de los profesionales de la salud。结果 Un total de 41 manuscritos se asignaron al azar a resúmenes redactados en un inglés sencillo (n = 14), resúmenes visuales (n = 14) y tweets estándar (n = 13)。El número de interacciones por parte del público fue bajo, con una media de 1,8 (range 0-8), 2,5 (range 0-11) y 1,2 (range 0-4) para resúmenes en inglés sencillo, resúmenes visuales y tweets estándar, respectivamente。El número medio de interacciones por profesionales de la salud fue de 29,4 (range 6-66), 45,3 (6-161) y 28,8 (10-52)。恩一般，los resúmenes visuales atrajeron un número significativamente mayor de interacciones que los de inglés sencillo (P = 0,001)。结论：La interacción online del público con lainvestigación quirúrgica fue baja。La participación general (predominantemente de profesionales de la salud) mejoró mediante el uso de resúmenes visuales。Los próximos trabajos podrían 考虑 si el público desea interaccionar y de qué modo con resúmenes redactados en un inglés sencillo。