This study attempts to empirically examine the predictive power of learner anxiety and motivation and their causality in explaining proficiency in English as a foreign language (EFL) and other inte...

中文翻译：

---

焦虑和动机对二语能力的预测作用：一个实证因果模型

本研究试图通过实证检验学习者焦虑和动机的预测能力及其在解释英语作为外语 (EFL) 和其他国际语言能力方面的因果关系。