Assessment, Evaluation, and Accountability in Adult Education presents distinctive and profound resources for adult educators with contributors giving insight from different fields within adult education. The common thread through the text is how the contributors discuss the importance of accountability with assessment and evaluation to ensure program efficiency and student learning. The 14 chapters examine different aspects of adult education such as community capacity building, student learning in higher education, and professional military education (PME). In Chapter 1 of Part 1, Hill discusses and defines assessment, and evaluation and how they are used in adult education as means for program accountability during the current neo-liberal period in the United States. In Chapter 2, Hill continues to expand on the use of assessments in adult education to measure student learning and evaluate adult education programs. In Chapter 3, Martin and Roessger focus on the fundamentals of program evaluation in adult education and how it can be used by adult education programs. Part 2 delves into assessment and evaluation practices centered on individual fields of adult education by beginning with Chapter 4 by Belzer and Greenberg. The pair examines how assessment within adult basic education has a diverse use such as diagnosing student needs and credentialing. In Chapter 5, Collins, Colonel Welch, and Martin examine how assessment and evaluation are used in PME specifically within the U.S. Army. Mazmanian, Meagan, Rawls, and Stringer explore continuing professional education in Chapter 6 by examining the dilemma of how to define “profession,” then continue to explore how assessment and evaluation frameworks can be used to refine the field of professional education. Chapter 7 by Hill, Rouse, and Gaudet addresses how assessment and evaluation are used in Human Resources Development (HRD). The authors also expand on how instructional design workflows such as the ADDIE model can contribute to this component of adult education. Chapter 8 authored by Roumell, Todoran, and Khodakarami completes Part 2 by analyzing the role evaluation and assessment play in community capacity building through the use of a strategic community process and framework. 973766ALXXXX10.1177/1045159520973766ADULT LEARNINGADULT LEARNING book-review2020

中文翻译：

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书评：成人教育中的评估、评价和问责制（2020 年）

成人教育中的评估、评估和问责制为成人教育工作者提供了独特而深刻的资源，贡献者从成人教育的不同领域提供了见解。贯穿全文的共同点是撰稿人如何通过评估和评估来讨论问责制的重要性，以确保项目效率和学生学习。这 14 章探讨了成人教育的不同方面，例如社区能力建设、高等教育中的学生学习和职业军事教育 (PME)。在第 1 部分的第 1 章中，Hill 讨论并定义了评估和评估，以及在美国当前的新自由主义时期，它们如何在成人教育中用作项目问责制的手段。在第 2 章中，Hill 继续扩大在成人教育中使用评估来衡量学生的学习和评估成人教育计划。在第 3 章中，Martin 和 Roessger 重点介绍了成人教育项目评估的基础知识以及成人教育项目如何使用它。第 2 部分从贝尔泽和格林伯格的第 4 章开始，深入探讨以成人教育各个领域为中心的评估和评估实践。两人探讨了成人基础教育中的评估如何具有多种用途，例如诊断学生需求和认证。在第 5 章中，柯林斯、韦尔奇上校和马丁研究了评估和评估是如何在 PME 中特别是在美国陆军中使用的。Mazmanian、梅根、罗尔斯、斯金格和斯金格在第 6 章探讨了如何定义“专业”的困境，然后继续探索如何使用评估和评估框架来完善专业教育领域。Hill、Rouse 和 Gaudet 撰写的第 7 章阐述了如何在人力资源开发 (HRD) 中使用评估和评价。作者还扩展了诸如 ADDIE 模型之类的教学设计工作流程如何为成人教育的这一组成部分做出贡献。由 Roumell、Todoran 和 Khodakarami 撰写的第 8 章完成了第 2 部分，通过使用战略性社区流程和框架分析了社区能力建设中的作用评估和评估。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020 ”然后继续探索如何使用评估和评估框架来完善专业教育领域。Hill、Rouse 和 Gaudet 撰写的第 7 章阐述了如何在人力资源开发 (HRD) 中使用评估和评价。作者还扩展了诸如 ADDIE 模型之类的教学设计工作流程如何为成人教育的这一组成部分做出贡献。由 Roumell、Todoran 和 Khodakarami 撰写的第 8 章完成了第 2 部分，通过使用战略性社区流程和框架分析了社区能力建设中的作用评估和评估。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020 ”然后继续探索如何使用评估和评估框架来完善专业教育领域。Hill、Rouse 和 Gaudet 撰写的第 7 章阐述了如何在人力资源开发 (HRD) 中使用评估和评价。作者还扩展了诸如 ADDIE 模型之类的教学设计工作流程如何为成人教育的这一组成部分做出贡献。由 Roumell、Todoran 和 Khodakarami 撰写的第 8 章完成了第 2 部分，通过使用战略性社区流程和框架分析了社区能力建设中的作用评估和评估。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020 Gaudet 阐述了如何在人力资源开发 (HRD) 中使用评估和评价。作者还扩展了诸如 ADDIE 模型之类的教学设计工作流程如何为成人教育的这一组成部分做出贡献。由 Roumell、Todoran 和 Khodakarami 撰写的第 8 章完成了第 2 部分，通过使用战略性社区流程和框架分析了社区能力建设中的作用评估和评估。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020 Gaudet 阐述了如何在人力资源开发 (HRD) 中使用评估和评价。作者还扩展了诸如 ADDIE 模型之类的教学设计工作流程如何为成人教育的这一组成部分做出贡献。由 Roumell、Todoran 和 Khodakarami 撰写的第 8 章完成了第 2 部分，通过使用战略性社区流程和框架分析了社区能力建设中的作用评估和评估。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020 Khodakarami 通过使用战略性社区流程和框架分析了评估和评估在社区能力建设中的作用，从而完成了第 2 部分。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020 Khodakarami 通过使用战略性社区流程和框架分析了评估和评估在社区能力建设中的作用，从而完成了第 2 部分。973766ALXXXX10.1177/1045159520973766成人学习成人学习书评2020