Forensic feature-comparison examiners compare-or "match"-evidence samples (e.g., fingerprints) to provide judgments about the source of the evidence. Research demonstrates that examiners in select disciplines possess expertise in this task by outperforming novices-yet the psychological mechanisms underpinning this expertise are unclear. This article investigates one implicated mechanism: statistical learning, the ability to learn how often things occur in the environment. This ability is likely important in forensic decision-making as samples sharing rarer statistical information are more likely to come from the same source than those sharing more common information. We investigated 46 fingerprint examiners' and 52 novices' statistical learning of fingerprint categories and application of this knowledge in a source-likelihood judgment task. Participants completed four measures of their statistical learning (frequency discrimination judgments, bounded and unbounded frequency estimates, and source-likelihood judgments) before and after familiarization to the "ground-truth" category frequencies. Compared to novices, fingerprint examiners had superior domain-specific statistical learning across all measures-both before and after familiarization. This suggests that fingerprint expertise facilitates domain-specific statistical learning-something that has important theoretical and applied implications for the development of training programs and statistical databases in forensic science. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved).

中文翻译：

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寻找完美匹配：指纹专业知识有助于统计学习和视觉比较决策。

法医特征比较检查员比较或“匹配”证据样本（例如，指纹）以提供关于证据来源的判断。研究表明，选定学科的考官通过胜过新手而在这项任务中拥有专业知识——但支撑这种专业知识的心理机制尚不清楚。本文研究了一种相关机制：统计学习，即了解事物在环境中发生频率的能力。这种能力在法医决策中可能很重要，因为与共享更常见信息的样本相比，共享较少统计信息的样本更有可能来自同一来源。我们调查了46名指纹鉴定师和52名新手 指纹类别的统计学习以及该知识在来源可能性判断任务中的应用。参与者在熟悉“基本事实”类别频率之前和之后完成了四项统计学习措施（频率辨别判断、有界和无界频率估计以及来源可能性判断）。与新手相比，指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都具有出色的特定领域统计学习能力。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。参与者在熟悉“基本事实”类别频率之前和之后完成了四项统计学习措施（频率辨别判断、有界和无界频率估计以及来源可能性判断）。与新手相比，指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都具有出色的特定领域统计学习能力。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。参与者在熟悉“基本事实”类别频率之前和之后完成了四项统计学习措施（频率辨别判断、有界和无界频率估计以及来源可能性判断）。与新手相比，指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都具有出色的特定领域统计学习能力。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。有界和无界频率估计，以及源可能性判断）在熟悉“地面实况”类别频率之前和之后。与新手相比，指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都具有出色的特定领域统计学习能力。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。有界和无界频率估计，以及源可能性判断）在熟悉“地面实况”类别频率之前和之后。与新手相比，指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都具有出色的特定领域统计学习能力。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都有出色的特定领域统计学习。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。指纹检查员在熟悉之前和之后的所有措施中都有出色的特定领域统计学习。这表明指纹专业知识有助于特定领域的统计学习——这对法医学培训计划和统计数据库的开发具有重要的理论和应用意义。（PsycInfo 数据库记录 (c) 2023 APA，保留所有权利）。