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Parent–Child Synchrony After Early Childhood: A Systematic Review
Clinical Child and Family Psychology Review ( IF 7.410 ) Pub Date : 2022-02-08 , DOI: 10.1007/s10567-022-00383-7
Samantha L Birk 1 , Lindsey Stewart 1 , Thomas M Olino 1
Affiliation  

Parent–child synchrony, or the coordination of biological and behavioral processes between parent and child, is thought to promote healthy relationships and support youth adjustment. Although extensive work has been conducted on parent–child synchrony during infancy and early childhood, less is known about synchrony in middle childhood and adolescence and the contextual factors that impact synchrony, particularly physiological synchrony. This is a systematic and qualitative review of 37 studies of behavioral and physiological synchrony in parent–child interactions after early childhood (parents with youth ages 5–18). Behavioral and physiological synchrony were typically identified in youth and their parents beyond early childhood and related to positive outcomes; however, research on father-child synchrony is rarer with mixed findings. Multiple factors are associated with synchrony, including parent and youth psychological symptoms and disorders, parenting factors, such as over-controlling parenting, and parent characteristics, such as interparental aggression and conflict. Few studies have examined behavioral and physiological synchrony simultaneously and longitudinally, limiting our ability to understand the relationship between types of synchrony and later adjustment. Available studies suggest that the context, such as presence of psychopathology or exposure to trauma, influences whether synchrony is associated with positive or negative outcomes. This review highlights the need for additional research to understand the relationship between types of synchrony and the long-term effects and contextual factors that impact youth outcomes.



中文翻译:

幼儿期后的亲子同步:系统评价

亲子同步,或父母与孩子之间生物和行为过程的协调,被认为可以促进健康的关系并支持青少年适应。尽管已经对婴儿期和儿童早期的亲子同步进行了广泛的研究,但对儿童中期和青春期的同步以及影响同步的背景因素,特别是生理同步知之甚少。这是对儿童早期(5-18 岁的父母)亲子互动中行为和生理同步的 37 项研究的系统和定性评价。行为和生理同步通常在儿童早期之后的青少年及其父母中发现,并与积极的结果有关;然而,关于父子同步性的研究比较少见,结果喜忧参半。多种因素与同步性有关,包括父母和青少年的心理症状和障碍,育儿因素,如过度控制的育儿,以及父母特征,如父母间的攻击和冲突。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。包括父母和青少年的心理症状和障碍、养育因素,如过度控制的养育方式,以及父母特征,如父母之间的攻击和冲突。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。包括父母和青少年的心理症状和障碍、养育因素,如过度控制的养育方式,以及父母特征,如父母之间的攻击和冲突。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。例如过度控制的养育方式,以及父母之间的攻击和冲突等父母特征。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。例如过度控制的养育方式,以及父母之间的攻击和冲突等父母特征。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。很少有研究同时纵向检查行为和生理同步,这限制了我们理解同步类型和后期调整之间关系的能力。现有研究表明,诸如精神病理学的存在或遭受创伤等背景会影响同步性是否与积极或消极的结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。影响同步性是否与正面或负面结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。影响同步性是否与正面或负面结果相关。本综述强调需要进行额外的研究,以了解同步类型与影响青年结果的长期影响和背景因素之间的关系。

更新日期:2022-02-09
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