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情境中的学校监控:高中生对闭路电视、隐私和安全的看法
Youth & Society ( IF 2.793 ) Pub Date : 2020-05-27 , DOI: 10.1177/0044118x20916617
Michael Birnhack 1 , Lotem Perry-Hazan 2
Affiliation  

本研究调查了高中生对学校闭路电视系统 (CCTV) 的看法。它借鉴了对 39 所以色列学校 10 至 12 年级班级招募的 83 名青少年进行的访谈。调查结果表明,学生对闭路电视的看法植根于他们对学校的整体看法,特别是关于学生与教育者之间的关系和信任。学生用来描述他们对学校闭路电视的关系立场的各种比喻强调了监视已成为组织教育体验的一部分。调查结果还表明,学生对学校闭路电视的审查反映了隐私和安全问题之间的冲突。学生们通过各种平衡来解决这个冲突,这与一般宪法原则相呼应,但也植根于学生的个人教育经历。在建立 Nissenbaum 评估隐私侵犯的上下文完整性框架的同时,我们挑战了它在给定上下文中的一组统一信息规范的假设。



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更新日期:2020-05-27
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