Resume Introduction La litterature en psychologie sociale a largement demontre le fait que l’engagement puisse etre utilise afin de moduler les cognitions et le comportement d’autrui. Objectif L’objectif de cet article est de montrer qu’il est possible, via des conditions engageantes, de reduire la valorisation des fumeurs et la normativite de l’acte de fumer en vue de diminuer le tabagisme. Methode Des eleves de classes, allant du CM2 a la 4e, ont ete suivis a travers une etude longitudinale et ont ete divises en plusieurs groupes selon le niveau d’engagement du programme d’intervention. Resultats Les resultats observes suggerent que les eleves les plus engages etant issus des groupes suivis le plus tot dans la scolarite, ont tendance a devaloriser le tabac et l’intention de fumer. Au contraire, les eleves issus des groupes suivis plus tard dans la scolarite, n’ont pas ete influences positivement par le programme. Conclusion Ces resultats seront discutes a travers la theorie de l’engagement en soulignant qu’une intervention utilisant l’engagement n’est efficace que si la cible ne s’est pas deja engagee dans un comportement contraire.

中文翻译：

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Utilization de l'engagement pour limiter la valorisation des fumeurs chez lesteens

简历 介绍 La litterature en Psychologie sociale a largement Demontre le fait que l'engagement puisse etre利用afin de moduler les cognitions et le comportement d'autrui。Objectif L'objectif de cet article est de montrer qu'il est possible, via des conditionsEngentantes, de reduire la valorisation des fumeurs et la normativite de l'acte de fumer en vue de diminuer le tabagisme。Methode Des eleves de classes, allant du CM2 a la 4e, ont ete suivis a travers une etude Verticale et ont ete divises en plusieurs groupes selon le niveau d'engagement du program d'intervention。Resultats Les resultats 观察到 suggerent que les eleves les plus 与 etant issus des groupes suivis le plus tot dans la scolarite，onttendance a devaloriser le tabac et l'intention de fumer。相反，les eleves issus des groupes suivis plus tard dans la scolarite, n'ont pas ete 影响positivement par le 计划。结论 Ces resultat seront 讨论了 travers la theorie de l'engagement en soulignant qu'uneintervention utilisant l'engagement n'est efficace que si la cible ne s'est pas dejaEngagement dans uncomportement contraaire。