Resume L’etude presentee poursuivait l’objectif d’analyser la dialectique rupture/continuite susceptible de traverser la transition de reprise d’etudes a l’universite, de la prise de decision au vecu des premiers mois de formation. Pour cela, deux modeles ont ete convoques, celui des motivations Push/Pull, Antipush/Antipull de Mullet et al. (2002) et celui des processus transitionnels propose par Perret-Clermont et Zittoun (2002), ainsi que le concept de soutien social percu complete de la notion de frein social percu. L’analyse d’entretiens semi-directifs menes aupres de 10 adultes en reprise d’etudes dans une universite francilienne a tout d’abord fait emerger quatre dynamiques motivationnelles, certaines davantage marquees du sceau de la rupture (anticipee ou consommee), d’autres davantage inscrites dans une continuite professionnelle (a developper ou a installer). L’analyse a ensuite permis d’identifier les bouleversements les plus notables attaches au vecu des premiers mois de formation (plan identitaire et gestion des differentes spheres d’activites). Enfin, il est apparu que les soutiens sociaux percus bien que d’importance tout au long de la transition, varient en nature et en fonction a chacune des deux periodes etudiees de transition (decision, debut de formation). Les resultats sont particulierement discutes a l’aune de l’approche par les capabilites d’Amartya Sen.

中文翻译：

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La reprise d'études universitaires : entre continuité et 破裂

Resume L'tude presentee Poursuivait l'objectif d'analysisr la dialectique Breaking/continuitesensitive de traverser la transition de reprorise d'etudes a l'universite, de la Prize de Decision au vecu des Premiers mois de Formation。Pour cela, deux modeles ont ete convoques, celui desmotives Push/Pull, Antipush/Antipull de Mullet 等。(2002) et celui des processus transitionnels 提出 par Perret-Clermont et Zittoun (2002), ainsi que le concept de soutien social percu complete de la notion de frein social percu。L'analysis d'entretiens semi-directifs menes aupres de 10 Adultes en rererise d'etudes dans une universite francilienne a tout d'abord faitemerger quatre dynamiques motornelles, surees davantage marquees du sceau de la break (anticipee) d'autres davantage inscrites dans une continuite Professionalnelle（开发人员或安装人员）。L'analysis a ensuite permis d'identifier les bouleversements les plus notables attaches au vecu des Premiers mois de Formation (plan identitaire et gestion des differentes spheres d'activites)。Enfin, il est apparu que les soutiens sociaux percus bien que d'importance tout au long de la transition, varient en nature et en fonction a chacune des deux periodes etudiees de transition（决定，首次亮相）。Les resultat sont particulierement 讨论了 a l'aune de l'approche par les capabilites d'Amartya Sen。il est apparu que les soutiens sociaux percus bien que d'importance tout au long de la transition, varient en nature et en fonction a chacune des deux periodes etudiees de transition（决定，首次亮相）。Les resultat sont particulierement 讨论了 a l'aune de l'approche par les capabilites d'Amartya Sen。il est apparu que les soutiens sociaux percus bien que d'importance tout au long de la transition, varient en nature et en fonction a chacune des deux periodes etudiees de transition（决定，首次亮相）。Les resultat sont particulierement 讨论了 a l'aune de l'approche par les capabilites d'Amartya Sen。