Scholars conceptualize entrepreneurial behavior (EB) as the actions taken for new venture creation, which are said to manifest from an individual’s intention to become an entrepreneur (EI). Though theoretically supported, predicting EB through EI faces many operationalization challenges, is rarely empirically reported, and presents methodological inconsistencies. Addressing these issues will improve our ability to identify emerging and successful new business venturers and facilitate further entrepreneurial stimulation of populations. Using both a cross-sectional and a 5-year longitudinal research design, we study the applicability of social cognitive career theory (SCCT) in explaining EI and EB for a sample of 1,149 Portuguese college students. The cross-sectional results support SCCT’s ability to explain students’ intentions in this large student population. Furthermore, with a smaller subsample, longitudinal analysis confirms intentions, as predictive of nascent EB, towards successful new business creation. In contrast to the theory’s propositions, we find that entrepreneurial self-efficacy beliefs and outcome expectations do not add to EI’s ability to predict EB. This study contributes to the currently scarce empirical support for SCCT as an appropriate model explaining EI and is the first to apply this theory’s core model to test the EI-EB link longitudinally. This study may be relevant to educators and policymakers who want to promote and assist college students in creating their own new businesses.

学者们将企业家行为（EB）概念化为为创建新企业而采取的行动，据说这是从个人成为企业家（EI）的意图中体现出来的。尽管在理论上得到支持，但通过EI预测EB面临许多操作挑战，很少有经验报告，并且在方法上存在不一致之处。解决这些问题将提高我们识别新兴和成功的新商业风险投资人的能力，并有助于进一步激发人们的创业精神。我们使用横断面研究和为期5年的纵向研究设计，研究了社会认知职业理论（SCCT）在解释1149名葡萄牙大学生样本的EI和EB方面的适用性。横断面结果支持SCCT能够解释这一庞大学生群体中学生的意图的能力。此外，使用较小的子样本，纵向分析可以确认初生EB的意图，即成功开展新业务的意图。与该理论的命题相反，我们发现企业家的自我效能感信念和结果期望并没有增加EI预测EB的能力。这项研究为SCCT作为解释EI的合适模型提供了当前稀缺的经验支持，并且是首次应用此理论的核心模型纵向测试EI-EB链接的方法。这项研究可能与想要促进和帮助大学生创建自己的新业务的教育者和决策者有关。纵向分析证实了初创EB的意图，即成功开展新业务的意图。与该理论的命题相反，我们发现企业家的自我效能感信念和结果期望并没有增加EI预测EB的能力。这项研究为SCCT作为解释EI的合适模型提供了当前稀缺的经验支持，并且是首次应用此理论的核心模型纵向测试EI-EB链接的方法。这项研究可能与想要促进和帮助大学生创建自己的新业务的教育者和决策者有关。纵向分析证实了初创EB的意图，即成功开展新业务的意图。与该理论的命题相反，我们发现企业家的自我效能感信念和结果期望并没有增加EI预测EB的能力。这项研究为SCCT作为解释EI的合适模型提供了当前稀缺的经验支持，并且是首次应用此理论的核心模型纵向测试EI-EB链接的方法。这项研究可能与想要促进和帮助大学生创建自己的新业务的教育者和决策者有关。这项研究为SCCT作为解释EI的合适模型提供了当前稀缺的经验支持，并且是首次使用该理论的核心模型纵向测试EI-EB链接的方法。这项研究可能与想要促进和帮助大学生创建自己的新业务的教育者和决策者有关。这项研究为SCCT作为解释EI的合适模型提供了当前稀缺的经验支持，并且是首次应用此理论的核心模型纵向测试EI-EB链接的方法。这项研究可能与想要促进和帮助大学生创建自己的新业务的教育者和决策者有关。