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International students' perspective on developing employability during study abroad
Higher Education Quarterly Pub Date : 2021-03-09 , DOI: 10.1111/hequ.12308 Omolabake Fakunle 1
Higher Education Quarterly Pub Date : 2021-03-09 , DOI: 10.1111/hequ.12308 Omolabake Fakunle 1
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In the last three decades, the role of higher education institutions (HEIs) in employability skill development has been emphasised in UK national policy. Within the same time frame, internationalisation has emerged as a key strategy in higher education (HE), nationally and globally. However, the connection between the internationalisation of higher education and developing graduate employability is an understudied area of research. This paper addresses an identified gap in extant literature by examining the intersection of internationalisation, employability and the international student experience. The paper focuses on non-EU international students' perspectives which is neglected in dominant discourses on employability. Thematic analysis of data collected from 36 semi-structured interviews with students from 11 non-EU countries reveals the importance international students place on employability development opportunities during their study abroad. The findings highlight how international student agency is enabled or constrained within the affordances of international HE, and the implications for employability policy development in an increasingly internationalised context of the delivery of higher education. In conclusion, the implication of the findings is considered in view of the constraints on mobility brought on by COVID-19.
中文翻译:
国际学生留学期间培养就业能力的看法
在过去的三年中,高等教育机构 (HEI) 在就业技能发展中的作用在英国国家政策中得到了强调。在同一时间框架内,国际化已成为国内和全球高等教育 (HE) 的一项关键战略。然而,高等教育国际化与培养毕业生就业能力之间的联系是一个研究不足的领域。本文通过研究国际化、就业能力和国际学生体验的交叉点,解决了现有文献中已确定的差距。该论文侧重于非欧盟国际学生的观点,这些观点在有关就业能力的主流话语中被忽视。对来自 11 个非欧盟国家学生的 36 次半结构化访谈收集的数据进行专题分析,揭示了国际学生在海外学习期间对就业发展机会的重视。研究结果强调了国际学生代理如何在国际高等教育的能力范围内被启用或限制,以及在高等教育日益国际化的背景下对就业能力政策制定的影响。总之,考虑到 COVID-19 对移动性的限制,我们考虑了研究结果的含义。以及在提供高等教育的日益国际化的背景下对就业能力政策制定的影响。总之,考虑到 COVID-19 对移动性的限制,我们考虑了研究结果的含义。以及在提供高等教育的日益国际化的背景下对就业能力政策制定的影响。总之,考虑到 COVID-19 对移动性的限制,我们考虑了研究结果的含义。
更新日期:2021-03-09
中文翻译:
国际学生留学期间培养就业能力的看法
在过去的三年中,高等教育机构 (HEI) 在就业技能发展中的作用在英国国家政策中得到了强调。在同一时间框架内,国际化已成为国内和全球高等教育 (HE) 的一项关键战略。然而,高等教育国际化与培养毕业生就业能力之间的联系是一个研究不足的领域。本文通过研究国际化、就业能力和国际学生体验的交叉点,解决了现有文献中已确定的差距。该论文侧重于非欧盟国际学生的观点,这些观点在有关就业能力的主流话语中被忽视。对来自 11 个非欧盟国家学生的 36 次半结构化访谈收集的数据进行专题分析,揭示了国际学生在海外学习期间对就业发展机会的重视。研究结果强调了国际学生代理如何在国际高等教育的能力范围内被启用或限制,以及在高等教育日益国际化的背景下对就业能力政策制定的影响。总之,考虑到 COVID-19 对移动性的限制,我们考虑了研究结果的含义。以及在提供高等教育的日益国际化的背景下对就业能力政策制定的影响。总之,考虑到 COVID-19 对移动性的限制,我们考虑了研究结果的含义。以及在提供高等教育的日益国际化的背景下对就业能力政策制定的影响。总之,考虑到 COVID-19 对移动性的限制,我们考虑了研究结果的含义。