Patterns of articles published in Counselor Education and Supervision from 2000 to 2019 were reviewed, and analyses sought to identify trends over time in author characteristics (e.g., gender, work setting, leading individual contributors and universities) and article characteristics (e.g., type, topic, research design, sample size, participant type, statistical procedures used).

中文翻译：

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辅导员教育与监督的元研究：2000-2019年出版特征分析

审查了2000年至2019年在《辅导教育与监督》中发表的文章的模式，并进行分析以找出作者特征（例如，性别，工作环境，主要贡献者和大学）和文章特征（例如，类型，主题）随时间的变化趋势，研究设计，样本量，参与者类型，使用的统计程序）。