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Context and Implications Document for: Does the ARCS motivational model affect students' achievement and motivation? A meta‐analysis
Review of Education Pub Date : 2020-08-12 , DOI: 10.1002/rev3.3230 Idris Goksu 1 , Yusuf Islam Bolat 2
中文翻译：
上下文和含义文档：ARCS动机模型是否会影响学生的成就和动机？荟萃分析
更新日期：2020-08-12
Review of Education Pub Date : 2020-08-12 , DOI: 10.1002/rev3.3230 Idris Goksu 1 , Yusuf Islam Bolat 2
Affiliation
This guide accompanies the following article: Goksu, I. & Bolat, Y. I. (2020). Does the ARCS motivational model affect students' achievement and motivation? A meta‐analysis, Review of Education, https://doi.org/10.1002/rev3.3231.
中文翻译：
上下文和含义文档：ARCS动机模型是否会影响学生的成就和动机？荟萃分析
本指南随附以下文章：Goksu，I.＆Bolat，YI（2020）。ARCS动机模型是否会影响学生的成就和动机？元分析，《教育评论》，https：//doi.org/10.1002/rev3.3231。
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