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A two-sided medal: On the complexity of international comparative and collaborative team research
Higher Education Quarterly Pub Date : 2018-02-12 , DOI: 10.1111/hequ.12156 Anna Kosmützky 1
Higher Education Quarterly Pub Date : 2018-02-12 , DOI: 10.1111/hequ.12156 Anna Kosmützky 1
Affiliation
LCSS Leibniz Center for Science and Society, Leibniz Universität Hannover, Germany Abstract In recent years, more and more international comparative research has been conducted in internationally and geographically spread project teams and international research networks, and comparative research has become a fundamentally collaborative effort. Accordingly, research in such projects has to cope with a higher level of methodological complexity than non-comparative research as well as with a particular sociocultural complexity. This complexity can have an influence on the research process and therefore on the quality and validity of the results, an issue that has so far not been discussed much, either in Higher Education research or beyond. Thus, this article refers to studies that provide empirical insights into comparative collaborative research teams and illuminates why international collaboration in comparative research projects is both a source of better solutions and of amplified complications and how they are interrelated. On this basis it provides a conceptual reflection and delineates dimensions of task-related, methodological complexity and team diversity. While comparative research has specific methodological challenges that can be alleviated by international team collaboration, collaborative research has particular social challenges that can be aggravated in comparative research. The conclusion makes propositions for further analyses, discusses lessons for comparative Higher Education research and sets out implications for its institutional development.
中文翻译:
双面奖章:论国际比较和协作团队研究的复杂性
LCSS 莱布尼茨科学与社会中心,德国汉诺威莱布尼茨大学 摘要 近年来,越来越多的国际比较研究在国际和地理分布的项目团队和国际研究网络中进行,比较研究已成为一种根本性的合作努力。因此,此类项目的研究必须应对比非比较研究更高水平的方法论复杂性以及特定的社会文化复杂性。这种复杂性会影响研究过程,从而影响结果的质量和有效性,这个问题迄今为止在高等教育研究或其他领域都没有得到太多讨论。因此,本文所指的研究为比较合作研究团队提供了实证见解,并阐明了为什么比较研究项目中的国际合作既是更好的解决方案的来源,又是放大并发症的来源,以及它们如何相互关联。在此基础上,它提供了一个概念反思,并描绘了与任务相关的、方法论的复杂性和团队多样性的维度。虽然比较研究具有可以通过国际团队合作缓解的特定方法论挑战,但合作研究具有特殊的社会挑战,在比较研究中可能会加剧。结论提出了进一步分析的建议,讨论了比较高等教育研究的经验教训,并阐明了对其制度发展的影响。
更新日期:2018-02-12
中文翻译:
双面奖章:论国际比较和协作团队研究的复杂性
LCSS 莱布尼茨科学与社会中心,德国汉诺威莱布尼茨大学 摘要 近年来,越来越多的国际比较研究在国际和地理分布的项目团队和国际研究网络中进行,比较研究已成为一种根本性的合作努力。因此,此类项目的研究必须应对比非比较研究更高水平的方法论复杂性以及特定的社会文化复杂性。这种复杂性会影响研究过程,从而影响结果的质量和有效性,这个问题迄今为止在高等教育研究或其他领域都没有得到太多讨论。因此,本文所指的研究为比较合作研究团队提供了实证见解,并阐明了为什么比较研究项目中的国际合作既是更好的解决方案的来源,又是放大并发症的来源,以及它们如何相互关联。在此基础上,它提供了一个概念反思,并描绘了与任务相关的、方法论的复杂性和团队多样性的维度。虽然比较研究具有可以通过国际团队合作缓解的特定方法论挑战,但合作研究具有特殊的社会挑战,在比较研究中可能会加剧。结论提出了进一步分析的建议,讨论了比较高等教育研究的经验教训,并阐明了对其制度发展的影响。