This article presents the findings from a qualitative phenomenological study with 21 Faculty of Color in departments of educational leadership and administration who were tenured within the past 7 ...

中文翻译：

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色彩学院在教育领导和管理系的经验：情绪和社会智力在导航升职和任期以达到副教授的地位中的作用

本文介绍了一项定性现象学研究的结果，该研究对过去 7 年中获得终身教职的教育领导和行政部门的 21 所色彩学院进行了研究。