Six scholars provide their perspectives in response to Lee and Hannafin’s (Educational Technology Research and Development 64: 707–734, 2016) article describing the Own It, Learn It, Share It design framework. The framework combines constructivist, constructionist, and self-determination theories to address student-centered learning.

中文翻译：

---

以学生为中心的学习：需要上下文

六位学者针对Lee和Hannafin（《教育技术研究与发展》 64：707–734，2016）的文章提出了自己的观点，该文章描述了“拥有，学习，共享”设计框架。该框架结合了建构主义，建构主义和自决理论来解决以学生为中心的学习。