The Norwegian welfare system due to human rights is in charge of providing necessary support of life to every citizen in terms of a safe place to live, the opportunity to education or employment and meaningful life accomplishments. We explore how public sustenance is experienced by a group of young receivers of public support. The article is one of three substudies drawing on empirical material from in-depth interviews with 14 young adults with mental health challenges and experiences from being partly or fully out of school or work. The interviews reveal that in particular three aspects of support are significant to the young. These are personal and shared space (e.g., supportive personal and professional relationships), the opportunity of a safe home, and the prospect of not being trapped for a lengthy time in their problems (an effective ‘standstill’ or suspension of agency of life), but be part of the “world out there.” Could public support provide some temporary or permanent help with regard to these basic aspects of life? We explore in this article the potential interrelatedness between space and support in a hermeneutic phenomenological manner with basis in experiences from four of the young in the study. David, Mia, Oda and Simon (all pseudonyms) each in their way, describe moments where support and space seem to be existentially and experientially interconnected. We wonder if analysis of the two phenomena can inform our understanding of the qualities that characterize what we might call a ‘supportive’ environment within public welfare.

中文翻译：

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在存在心理健康问题的年轻人中，生活空间和支持是相互关联的现象

挪威基于人权的福利制度负责为每个公民提供必要的生活支持，包括安全的居住环境，受教育或就业的机会以及有意义的生活成就。我们探索了一群年轻的公共支持者如何体验公共支持。这篇文章是三个子研究之一，这些子研究取材于对14名有心理健康挑战的年轻人进行的深度访谈以及从部分或全部离开学校或工作中获得的经验的经验资料。访谈显示，特别是在三个方面，支持对年轻人很重要。这些是个人和共享空间（例如，支持性的个人和专业关系），安全居所的机会，并可能不会长时间陷入困境（有效的“停顿”或中止生命的代理），而是成为“外面世界”的一部分。在生活的这些基本方面，公共支持能否提供一些临时或永久性帮助？我们将以诠释学现象学的方式探索空间与支撑之间潜在的相互关系，并以该研究中四名年轻人的经验为基础。戴维（David），米娅（Mia），织田（Oda）和西蒙（Simon）（均为化名）分别描述了支撑和空间似乎存在地和体验地相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。但要成为“外面的世界”的一部分。在生活的这些基本方面，公共支持能否提供一些临时或永久性帮助？我们将以诠释学现象学的方式探索空间与支撑之间潜在的相互关系，并以该研究中四名年轻人的经验为基础。戴维（David），米娅（Mia），织田（Oda）和西蒙（Simon）（均为化名）分别描述了支撑和空间似乎存在和体验相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。但要成为“外面的世界”的一部分。在生活的这些基本方面，公共支持能否提供一些临时或永久性帮助？我们将以诠释学现象学的方式探索空间与支撑之间潜在的相互关系，并以该研究中四名年轻人的经验为基础。戴维（David），米娅（Mia），织田（Oda）和西蒙（Simon）（均为化名）分别描述了支撑和空间似乎存在和体验相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。”公共支持能否在生活的这些基本方面提供一些临时或永久性帮助？我们将以诠释学现象学的方式探索空间与支撑之间潜在的相互关系，并以该研究中四名年轻人的经验为基础。戴维（David），米娅（Mia），织田（Oda）和西蒙（Simon）（均为化名）分别描述了支撑和空间似乎存在和体验相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。”公共支持能否在生活的这些基本方面提供一些临时或永久性帮助？我们将以诠释学现象学的方式探索空间与支撑之间潜在的相互关系，并以该研究中四个年轻人的经验为基础。戴维（David），米娅（Mia），织田（Oda）和西蒙（Simon）（均为化名）分别描述了支撑和空间似乎存在和体验相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。描述支撑和空间似乎存在和体验相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。描述支撑和空间似乎存在和体验相互联系的时刻。我们想知道，对这两种现象的分析是否可以使我们对表征我们在公共福利中可能称为“支持性”环境的特征有所了解。