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Curriculum principles, didactic practice and social issues: Thinking through teachers' knowledge practices in collaborative work
London Review of Education Pub Date : 2018-11-15 , DOI: 10.18546/lre.16.3.04 Gabriel Bladh , Martin Stolare , Martin Kristiansson
London Review of Education Pub Date : 2018-11-15 , DOI: 10.18546/lre.16.3.04 Gabriel Bladh , Martin Stolare , Martin Kristiansson
Curriculum principles, didactic practice and social issues : Thinking through teachers’ knowledge practices in collaborative work
中文翻译：
课程原则、教学实践和社会问题：通过教师在协作工作中的知识实践思考
课程原则、教学实践和社会问题：通过教师在协作工作中的知识实践思考
更新日期：2018-11-15
中文翻译：
课程原则、教学实践和社会问题：通过教师在协作工作中的知识实践思考
课程原则、教学实践和社会问题：通过教师在协作工作中的知识实践思考
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