This case study discusses two federal grant initiatives and the evaluation technical assistance (ETA) provided to the grantees. One program is a multiphase program funded by the Children’s Bureau (CB) within the U.S. Department of Health and Human Services, Administration for Children and Families. The program funded communities interested in preventing homelessness among youth and young adults with child welfare histories. The funder, grantees, and ETA provider call it Youth At-Risk of Homelessness (YARH). Six federal agencies—the U.S. Departments of Education, Health and Human Services, and Labor, the Corporation for National and Community Service, and the Institute for Museum and Library Services—supported the second initiative known as Performance Partnership Pilots for Disconnected Youth (P3). We discuss the programs together as they share common features including a focus on building evidence, a focus on disconnected youth, use of liaisons to work with grantees who are developing interventions and planning or conducting evaluations at the same time, and having the same liaisons provide ETA to both the grantee/service providing group and the local evaluator. The article discusses (1) the grant programs, (2) details about ETA including its funding and provision, (3) details about the success and utilization of ETA, (4) benefits of ETA, and (5) balancing program or initiative requirements and evaluation needs and concludes with (6) thoughts on how to make ETA successful.

本案例研究讨论了两项联邦拨款计划以及向受助人提供的评估技术援助 (ETA)。其中一项计划是由美国卫生与公众服务部儿童和家庭管理局内的儿童局 (CB) 资助的多阶段计划。该计划资助了有兴趣防止有儿童福利历史的青年和年轻人无家可归的社区。资助者、受助者和 ETA 提供者将其称为无家可归风险青年 (YARH)。六个联邦机构——美国教育部、卫生和公共服务部、劳工部、国家和社区服务公司以及博物馆和图书馆服务研究所——支持了第二项倡议，即“脱节青年绩效伙伴关系试点”(P3) . 我们一起讨论这些项目，因为它们具有共同的特点，包括关注建立证据、关注脱节的青年、使用联络人与同时制定干预措施和计划或进行评估的受助人合作，以及让相同的联络人提供受赠者/服务提供团体和当地评估者的预计到达时间。本文讨论了 (1) 资助计划，(2) 关于 ETA 的详细信息，包括其资金和提供，(3) 关于成功和利用 ETA 的详细信息，(4) ETA 的好处，以及 (5) 平衡计划或倡议要求和评估需要并以 (6) 关于如何使 ETA 成功的想法结束。使用联络人与同时制定干预措施和计划或进行评估的受助人合作，并且拥有相同的联络人为受助人/服务提供组和当地评估人员提供 ETA。本文讨论了 (1) 资助计划，(2) 关于 ETA 的详细信息，包括其资金和提供，(3) 关于成功和利用 ETA 的详细信息，(4) ETA 的好处，以及 (5) 平衡计划或倡议要求和评估需要并以 (6) 关于如何使 ETA 成功的想法结束。使用联络人与同时制定干预措施和计划或进行评估的受助人合作，并且拥有相同的联络人为受助人/服务提供组和当地评估人员提供 ETA。本文讨论了 (1) 资助计划，(2) 关于 ETA 的详细信息，包括其资金和提供，(3) 关于成功和利用 ETA 的详细信息，(4) ETA 的好处，以及 (5) 平衡计划或倡议要求和评估需要并以 (6) 关于如何使 ETA 成功的想法结束。