We propose a rhetorical intersectionality pedagogy to teach Buzzanell’s (1994) “Gaining a Voice.” Specifically, we advance Buzzanell’s vision by presenting a way to teach this article in an interse...

中文翻译：

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教学与获得话语权：女性主义组织传播教学法的修辞交叉方法

我们提出了一种修辞交叉性教学法来教授 Buzzanell (1994) 的“获得声音”。具体来说，我们通过提出一种以交叉方式教授本文的方法来推进 Buzzanell 的愿景……