Abstract

Readers Respond is a forum for individuals to contribute their own reactions, perspectives, or experiences in relation to a specific article or articles published in a recent issue of ELT Journal. These views are not necessarily those of the Editor, the Editorial Panel, or the Publisher. This article responds to Sato, M. and S. Loewen 2019 ‘Do teachers care about research? The research–pedagogy dialogue’. ELT Journal 73/1: 1–10.

中文翻译：

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研究综合在促进研究与教学论对话中的作用

摘要

读者回应是一个论坛，个人可以针对在最近一期的《 ELT杂志》上发表的一篇或多篇特定文章发表自己的看法，观点或经验。这些视图不一定是编辑器，编辑面板或发布者的视图。本文针对Sato，M。和S.Loewen 2019年的演讲：``老师是否关心研究？研究与教学对话”。ELT期刊73/1：1-10。