ABSTRACT

Children with Developmental language disorder (DLD) have particular difficulty learning language despite otherwise general normal development. When school age bilingual children struggle with language, a common question is if the difficulties they present reflect lack of ability or lack of language experience. To address the question of identification of DLD in the context of bilingualism, we explore the diagnostic accuracy of measures administered in two languages. The Bilingual English Spanish Assessment Middle Extension (BESA-ME) assesses semantics and morphosyntax and the Test of Narrative Language (TNL) assesses comprehension and production of narratives. These measures were administered to 112 second graders (19 with DLD) and 64 fourth graders (7 with DLD). We explored the classification accuracy of each of these measures alone and in combination using receiver operator characteristic (ROC) curve analysis. The ROC curve illustrates diagnostic classification of a measure at various cutpoints. We compared the extent to which measures in English, Spanish, or best language account for area under the (ROC) curve. Discriminant function analysis using the best indicator (Spanish, English, best language) from each type of measure (semantics, morphosyntax, narrative) in combination demonstrate classification accuracy above 80%. Morphosyntax in the best language was the strongest predictor of DLD for second grade children. In fourth grade, the three measures contributed more equally in predicting DLD.

摘要

患有发育性语言障碍 (DLD) 的儿童在学习语言方面特别困难，尽管其他方面发育正常。当学龄双语儿童在语言方面遇到困难时，一个常见的问题是他们所出现的困难是否反映了他们缺乏能力或缺乏语言经验。为了解决在双语背景下识别 DLD 的问题，我们探讨了以两种语言管理的措施的诊断准确性。双语英语西班牙语评估中间扩展（BESA-ME）评估语义和形态句法，叙事语言测试（TNL）评估对叙事的理解和产生。对 112 名二年级学生（19 名患有 DLD）和 64 名四年级学生（7 名患有 DLD）实施了这些措施。我们使用接收器操作特征 (ROC) 曲线分析单独和组合探索了这些测量中的每一个的分类准确性。ROC 曲线说明了在不同切点处测量的诊断分类。我们比较了英语、西班牙语或最佳语言的测量值在多大程度上解释了 (ROC) 曲线下的面积。结合使用来自每种测量类型（语义、形态句法、叙述）的最佳指标（西班牙语、英语、最佳语言）的判别函数分析表明分类准确度超过 80%。最佳语言的形态句法是二年级儿童 DLD 的最强预测因子。在四年级时，这三项措施在预测 DLD 方面的贡献更为平等。ROC 曲线说明了在不同切点处测量的诊断分类。我们比较了英语、西班牙语或最佳语言的测量值在多大程度上解释了 (ROC) 曲线下的面积。结合使用来自每种测量类型（语义、形态句法、叙述）的最佳指标（西班牙语、英语、最佳语言）的判别函数分析表明分类准确度超过 80%。最佳语言的形态句法是二年级儿童 DLD 的最强预测因子。在四年级时，这三项措施在预测 DLD 方面的贡献更为平等。ROC 曲线说明了在不同切点处测量的诊断分类。我们比较了英语、西班牙语或最佳语言的测量值在多大程度上解释了 (ROC) 曲线下的面积。结合使用来自每种测量类型（语义、形态句法、叙述）的最佳指标（西班牙语、英语、最佳语言）的判别函数分析表明分类准确度超过 80%。最佳语言的形态句法是二年级儿童 DLD 的最强预测因子。在四年级时，这三项措施在预测 DLD 方面的贡献更为平等。最好的语言）来自每种类型的度量（语义、形态句法、叙述）的组合表明分类准确率超过 80%。最佳语言的形态句法是二年级儿童 DLD 的最强预测因子。在四年级时，这三项措施在预测 DLD 方面的贡献更为平等。最好的语言）来自每种类型的度量（语义、形态句法、叙述）的组合表明分类准确率超过 80%。最佳语言的形态句法是二年级儿童 DLD 的最强预测因子。在四年级时，这三项措施在预测 DLD 方面的贡献更为平等。