Abstract Two experiments examined how informants' group membership (social cue) and visual access (epistemic cue) influence children's selective trust in information provided by different informants in both competitive and non-competitive contexts. Children (3- and 4-year-olds, N = 35; 6- and 7-year-olds, N = 33) were assigned to “membership” groups (blue or red), while an ingroup informant and an outgroup informant provided conflicting testimony about a hidden picture in a box. In the non-competitive context (Experiment 1), children in both age groups trusted the ingroup informant more when both informants had visual access (baseline) and when only the ingroup informant had visual access (consistent). In an inconsistent scenario where only the outgroup informant had visual access, both the younger and the older children’s trust in the ingroup informant decreased, with only the 6- to 7-year-olds being less likely than chance to choose the ingroup informant. In Experiment 2 where children were told that the two groups were competitive, the older children endorsed the ingroup informant more compared to their performance in Experiment 1. The proportion of older children who claimed the ingroup informant was more trustworthy increased in the inconsistent scenario. Results suggest that older children attached more weight to visual access in the non-competitive context but they showed some sensitivity to informants’ self-interests in the competitive context, whereas younger children did not show a clear preference for either of the two cues when making selective trust decisions.

中文翻译：

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在竞争和非竞争环境中，团体成员资格和视觉访问对儿童选择性信任的影响

摘要 两个实验检验了信息提供者的群体成员资格（社会线索）和视觉访问（认知线索）如何影响儿童在竞争和非竞争环境中对不同信息提供者提供的信息的选择性信任。儿童（3 岁和 4 岁，N = 35；6 岁和 7 岁，N = 33）被分配到“成员”组（蓝色或红色），而内组线人和外组线人提供关于盒子中隐藏图片的相互矛盾的证词。在非竞争环境中（实验 1），当两个信息提供者都有视觉访问（基线）和只有内组信息提供者有视觉访问（一致）时，两个年龄组的儿童都更信任内组信息提供者。在只有外群线人有视觉访问权限的不一致场景中，年龄较小和较大的儿童对内群体线人的信任度均下降，只有 6 至 7 岁的儿童不太可能有机会选择内群线人。在实验 2 中，孩子们被告知两组具有竞争力，与他们在实验 1 中的表现相比，年龄较大的孩子更认可内组线人。在不一致的情况下，声称内群线人更值得信赖的年龄较大的孩子比例增加。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。只有 6 到 7 岁的孩子不太可能选择内群体的线人。在实验 2 中，孩子们被告知两组具有竞争力，与他们在实验 1 中的表现相比，年龄较大的孩子更认可内组线人。在不一致的情况下，声称内组线人更值得信赖的年龄较大的孩子比例增加。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。只有 6 到 7 岁的孩子不太可能选择内群体的线人。在实验 2 中，孩子们被告知两组具有竞争力，与他们在实验 1 中的表现相比，年龄较大的孩子更认可内组线人。在不一致的情况下，声称内组线人更值得信赖的年龄较大的孩子比例增加。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。在实验 2 中，孩子们被告知两组具有竞争力，与他们在实验 1 中的表现相比，年龄较大的孩子更认可内组线人。在不一致的情况下，声称内群线人更值得信赖的年龄较大的孩子比例增加。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。在实验 2 中，孩子们被告知两组具有竞争力，与他们在实验 1 中的表现相比，年龄较大的孩子更认可内组线人。在不一致的情况下，声称内组线人更值得信赖的年龄较大的孩子比例增加。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。在不一致的情况下，声称内群体线人更值得信赖的年龄较大的儿童的比例增加了。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。在不一致的情况下，声称内群体线人更值得信赖的年龄较大的儿童的比例增加了。结果表明，在非竞争环境中，年龄较大的儿童更重视视觉访问，但在竞争环境中，他们对信息提供者的自身利益表现出一定的敏感性，而年幼的儿童在制作时没有表现出对两种线索中的任何一种的明显偏好。选择性信任决策。