OBJECTIVE The ImPACT® Quick Test is a brief iPad-based battery of neurocognitive tests that has been standardized on a sample of children, adolescents, and adults (ages 12-70). This study provides information on the prevalence of ImPACT® Quick Test scores falling below specific percentiles in the normative sample to aid in clinical interpretation and reduce the risk of over-interpreting, or misinterpreting, a single low score. METHOD Participants were 683 individuals ranging in age from 12 to 70, who were assessed individually. The ImPACT® Quick Test includes five subtests, contributing to three factor scores: motor speed, memory, and attention tracker. The prevalence of low factor scores, stratified by age and sex, were calculated using multivariate base rates. RESULTS In the total sample, obtaining 1 or more scores below the 25th percentile was common (base rate, BR = 47.2%), but obtaining 2 or more scores in this range was uncommon (BR = 15.3%). Similarly, obtaining 1 or more scores below the 16th percentile was common (BR = 31.4%), but obtaining two or more scores in this range was uncommon (BR = 6.9%). There were small differences in BRs between sexes and the number of low scores was fairly similar across the age groups. CONCLUSION Results from this study parallel previous work illustrating that a substantial percentage of healthy individuals will obtain one or more low test scores when administered a brief battery of cognitive tests. Given that some healthy individuals will obtain a single score below expected cut-offs, clinicians should caution against overinterpreting a single low test score.

中文翻译：

---

使用 ImPACT® 快速测试对基于 iPad 的认知功能进行简要评估：使用多元基础比率的低分流行率

目标 ImPACT® 快速测试是一套基于 iPad 的简短神经认知测试，已针对儿童、青少年和成人（12-70 岁）的样本进行标准化。这项研究提供了有关 ImPACT® 快速测试分数低于规范样本中特定百分位数的流行情况的信息，以帮助临床解释并降低过度解释或误解单个低分的风险。方法 参与者是 683 名年龄从 12 岁到 70 岁不等的人，他们分别接受了评估。ImPACT® 快速测试包括五个子测试，对三个因素得分有贡献：运动速度、记忆力和注意力跟踪器。按年龄和性别分层的低因子评分的流行率是使用多变量基准率计算的。结果 在总样本中，在第 25 个百分位数以下获得 1 个或更多分数很常见（基本比率，BR = 47.2%），但在此范围内获得 2 个或更多分数并不常见（BR = 15.3%）。同样，在第 16 个百分位数以下获得 1 个或多个分数很常见 (BR = 31.4%)，但在此范围内获得两个或多个分数并不常见 (BR = 6.9%)。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。但在此范围内获得 2 个或更多分数并不常见（BR = 15.3%）。同样，在第 16 个百分位数以下获得 1 个或多个分数很常见 (BR = 31.4%)，但在此范围内获得两个或多个分数并不常见 (BR = 6.9%)。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。但在此范围内获得 2 个或更多分数并不常见（BR = 15.3%）。同样，在第 16 个百分位数以下获得 1 个或多个分数很常见 (BR = 31.4%)，但在此范围内获得两个或多个分数并不常见 (BR = 6.9%)。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。在第 16 个百分位数以下获得 1 个或更多分数很常见（BR = 31.4%），但在此范围内获得两个或更多分数并不常见（BR = 6.9%）。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。在第 16 个百分位数以下获得 1 个或更多分数很常见（BR = 31.4%），但在此范围内获得两个或更多分数并不常见（BR = 6.9%）。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。性别之间的 BR 差异很小，低分的数量在不同年龄组中相当相似​​。结论 这项研究的结果与之前的工作相似，表明当进行一系列简短的认知测试时，相当大比例的健康个体将获得一个或多个低测试分数。鉴于一些健康个体将获得低于预期临界值的单一分数，临床医生应警告不要过度解释单一的低测试分数。