Lo enfoques construccionistas en el ámbito de la terapia familiar sistémica priorizan la reflexividad para promover el desarrollo personal dentro de la capacitación, generalmente apoyándose en procesos grupales. Valiéndonos de un estudio cualitativo que realizamos para abordar la falta de investigaciones relacionadas, presentamos la manera en la que los practicantes de la terapia familiar sistémica experimentan el desarrollo de la reflexividad mediante procesos grupales. Diez practicantes de terapia familiar sistémica participaron en entrevistas semiestructuradas, transcriptas y analizadas con el análisis fenomenológico interpretativo. Los análisis presentados aquí informan tres temas superordinados: el desarrollo de la reflexividad mediante desafíos y recompensas, un espacio reflexivo condicional dentro del grupo de capacitación, el encuentro de la dinámica de identidad mediante procesos grupales reflexivos. Nuestros hallazgos sugieren que los practicantes experimentan el desarrollo de la reflexividad como un proceso complejo de desarrollo personal relacional que destaca el papel fundamental del grupo de capacitación, pero que depende de ciertas precondiciones. Se subraya la importancia de analizar con mayor profundidad la posibilidad de desarrollo de la reflexividad en los procesos grupales durante la capacitación en psicoterapia.

中文翻译：

---

通过心理治疗培训中的小组过程发展反思性：对系统家庭治疗学员体验的解释性现象学分析

Lo enfoques construccionistas en el ámbito de la terapia common sistémicapriorizan la reflexividad para promover el desarrollo personal dentro de la capacitación, generalmente apoyándose en procesos grupales。Valiéndonos de un estudio cualitativo que realizamos para abordar la falta deinvestigaciones relacionadas，presentamos la manera en la que los practicantes de la terapia common sistémica Experimentalan el desarrollo de la reflexividadmediate procesos grupales。Diez practicantes de terapia 熟悉的 sistémica participaron en entrevistas semiestructuradas，transcriptas y analizadas con el análisis fenomenológico interpretativo。Los análisis presentados aquí informan tres temas superordinados: el desarrollo de la reflexividad mediumte desafíos y recompensas, un espacio reflexivo condicional dentro del grupo de capacitación, el encuentro de la dinámica de identidad mediumte procesos grupales reflexivos。Nuestroshallazgos sugieren que los practicantes Experimentalan el desarrollo de la reflexividad como un proceso complejo de desarrollo personal relacional que destaca el papel basic del grupo de capacitación, pero que Depende de ciertas precondiciones。Se subraya laimportancia de analizar con mayor profundidad la posibilidad de desarrollo de la reflexividad en los procesos grupales durante la capacitación en psicoterapia。