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I haven't a clue! Expectations based on repetitions and hints facilitate perceptual experience of ambiguous images.
Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance ( IF 2.1 ) Pub Date : 2020-04-23 , DOI: 10.1037/xhp0000749
Uri Hertz 1 , Colin Blakemore 2 , Chris D Frith 2
Affiliation  

In recent years, the role of top-down expectations on perception has been extensively researched within the framework of predictive coding. However, less attention has been given to the different sources of expectations, how they differ, and how they interact. In this article, we examined the effects of informative hints on perceptual experience and how these interact with repetition-based expectations to create a long-lasting effect. Over 7 experiments, we used verbal hints and multiple presentations of ambiguous 2-tone images. We found that vividness ratings increased from 1 presentation to the next, even after the object in the image had been identified. In addition, vividness ratings significantly increased when images were introduced with a hint, and this boost was greater for more detailed hints. However, the initial increase in vividness did not always carry over to the next presentation. When recognition of the image in the presentation was hard because of memory load, inconsistent presentation, or noise level of the image, the initial advantage in vividness was attenuated. This was most apparent when participants were primed with a grayscale version of the 2-tone image. A computational model based on evidence accumulation was able to recover these patterns of perceptual experience, suggesting that the effect of hints is short lived if it cannot be encoded in memory for future presentations. This notion highlights the different contributions of attention, memory, and their interactions on forming expectations for perception. (PsycInfo Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved).

中文翻译:

我没有头绪!基于重复和提示的期望有助于模糊图像的感知体验。

近年来,在预测编码的框架内对自上而下的期望在感知上的作用进行了广泛的研究。但是,人们对期望的不同来源,期望如何不同以及如何相互作用的关注较少。在本文中,我们研究了信息提示对知觉体验的影响以及这些提示如何与基于重复的期望相互作用以产生持久的影响。在7个实验中,我们使用了语音提示和多模2色图像的多次展示。我们发现,即使在识别出图像中的物体之后,生动度等级也会从一次演示增加到下一次演示。此外,引入带有提示的图像时,生动度等级显着提高,而对于更详细的提示而言,这种提升更大。然而,最初生动度的提高并不总是延续到下一次演示中。当由于存储负载,不一致的显示或图像的噪声水平而难以在演示文稿中识别图像时,生动性的初始优势就会减弱。当参与者使用2色调图像的灰度版本涂底漆时,这一点最为明显。基于证据积累的计算模型能够恢复这些感知体验模式,这表明,如果不能将其编码为将来的演示文稿,则提示的效果是短暂的。这个概念突出了注意,记忆及其在形成感知期望方面的相互作用的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。当由于存储负载,不一致的显示或图像的噪声水平而难以在演示文稿中识别图像时,生动性的初始优势就会减弱。当参与者使用2色调图像的灰度版本涂底漆时,这一点最为明显。基于证据积累的计算模型能够恢复这些感知体验模式,这表明,如果提示不能在将来的演示文稿中进行编码,则提示的效果是短暂的。这个概念突出了注意,记忆及其在形成感知期望方面的相互作用的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。当由于存储负载,不一致的显示或图像的噪声水平而难以在演示文稿中识别图像时,生动性的初始优势就会减弱。当参与者使用2色调图像的灰度版本涂底漆时,这一点最为明显。基于证据积累的计算模型能够恢复这些感知体验模式,这表明,如果提示不能在将来的演示文稿中进行编码,则提示的效果是短暂的。这个概念强调了注意,记忆及其相互作用对形成感知期望的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。生动性的最初优势减弱了。当参与者使用2色调图像的灰度版本涂底漆时,这一点最为明显。基于证据积累的计算模型能够恢复这些感知体验模式,这表明,如果提示不能在将来的演示文稿中进行编码,则提示的效果是短暂的。这个概念突出了注意,记忆及其在形成感知期望方面的相互作用的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。最初的生动性优势减弱了。当参与者使用2色调图像的灰度版本涂底漆时,这一点最为明显。基于证据积累的计算模型能够恢复这些感知体验模式,这表明,如果提示不能在将来的演示文稿中进行编码,则提示的效果是短暂的。这个概念突出了注意,记忆及其在形成感知期望方面的相互作用的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。提示如果无法将其编码在内存中以供将来演示,则提示的作用是短暂的。这个概念强调了注意,记忆及其相互作用对形成感知期望的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。提示如果无法将其编码在内存中以供将来演示,则提示的作用是短暂的。这个概念突出了注意,记忆及其在形成感知期望方面的相互作用的不同贡献。(PsycInfo数据库记录(c)2020 APA,保留所有权利)。
更新日期:2020-04-23
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