One emerging approach to diversity and inclusion in engineering is to take an assets‐based view of what students from nondominant communities bring to their education and work experiences.

中文翻译：

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科学，技术，工程和数学教育中的社区文化财富：系统回顾

解决多样性和融入工程学的一种新兴方法是对非主要社区的学生带来的教育和工作经验采取基于资产的观点。