本刊特稿 || 张力为，彭凡：体育科学应如何应对可重复性危机？

作　　者：张力为，彭凡

单　　位：北京体育大学 心理学院

科学具有可控制性，可操作性，可证伪性，可重复性，可争辩性。这些特征使其与艺术、宗教明显区分开来。经过重复检验的成果才能得到科学界的认可，教育界的传承，并指导对自然和社会的认识与改造。可重复性是科学的重要特征，这早已成为科学家的共识。但这一看似老生常谈的话题在最近 10 年成为科学界的热点问题，被称作可重复性危机，引发了许多科学家的关注。Nature 最近发表的一份对 1 576 名科研人员所做的在线网络调查报告显示，在回答“是否存在可重复性危机”的问题时，52%的人认为存在严重危机，38%的人认为存在轻度危机，7%的人表示不知道，3%的人表示不存在危机。这一结果提示，可重复性危机正在成为当代科学的重大主题和重大挑战。遗憾的是，可重复性危机似乎并未引发体育科学研究者的关注，这对于大多数体育科学研究者而言还是一个相对陌生、未受重视的学术议题。笔者预测，它迟早（如果不是很快）会成为体育科学的重大议题，因为体育科学不能一直游离在科学大家庭之外。鉴于此，本文研究可重复性危机的由来，分析可重复性危机的原因，并讨论体育科学应采取哪些方法应对这一危机，以提高研究水平，积累研究成果，使体育科学成为真正意义上的科学。

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本文从可重复性危机的由来、可重复性危机的原因和提高可重复性的方法等 3 个方面讨论了可重复性危机对体育科学发展的现实意义。学术界面对可重复性危机采取的积极应对毫无疑问可以极大地提高学术研究质量和学术成果积累厚度。危机孕育着进步。如果体育科学研究者不趁此机会及时反省，采取行动，将会失去一次大幅度提高的机会。笔者希望本文的讨论能够引发体育科学研究者对可重复性问题的高度重视，在研究实践中采用合理的应对方法，跟上其他学科前进的步伐。

张力为：选题，撰写，修改；彭凡：撰写，修改。

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