体育课程一体化背景下学生体质健康综合性精准干预研究01文章来源作 者：于素梅单 位：中国教育科学研究院原文刊发：《体育学研究》2020年第3期02文章概要我国青少年学生体质健康持续下降早已引起国家的高度重视，近年来，国家把加强青少年体育锻炼作为提高全民健康素质的基础工程，把加强学校体育教育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育和提高教育质量的重要举措，并在先后发布的《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）《“健康中国2030”规划纲要》等文件中，以规定或指导意见的方式确定了学生体质健康水平在教育工作评估中的价值，在国计民生中的地位。为了确立解决方案，体育教育领域对“学生体质健康”进行了大量探索，有的研究在体质健康干预等方面积累了实践经验，但由于研究观点、内容、方法等差异，尚未形成相对稳定、可复制的成套干预方案，因此不利于后续大范围推广应用，受惠人群有限。此外，由于理论层面建构缺乏，当前对学生体质健康问题的根源探索有待深入，导致精准干预的“精准”落实缺乏深度和效能，影响精准干预的落地和推广。基于当前学生体质健康及干预问题，文中从体育课程一体化的角度探讨学生体质健康的综合性精准干预，尤其依据体育课程“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”的一体化定位，提出了“三分融合”干预构想，并以此形成综合性精准干预方案研制的思路与方法，力求达到“干预方案更全面，干预手段更得力，干预效果更明显”，为后续推广精准干预提供可借鉴的实施范本。……学生体质健康下降令人担忧，提升体质健康水平是民生更是国计。按照体育课程一体化的整体思路建立“三分融合”综合性精准干预方案，全面促进学生体质健康水平提高，无论从当下还是从长远来看，都具有重要的理论价值和现实意义。《体育课程一体化背景下学生体质健康综合性精准干预研究》一文已在中国知网（CNKI）首发，欢迎大家下载关注。长按二维码阅读全文于素梅：《体育课程一体化背景下学生体质健康综合性精准干预研究》注：如需转载，请标明文章出处！